疫情期间，学生、教学、钉钉、老师，主播一直成为高热不下的话题。钉钉一度被小学生打分打到从App商店下架，每一个老师也被迫上直播营业，开始热气腾腾的直播教学生涯。学生们怀念混吃混喝的假期生涯，对老师的情感往往从幼儿园的喜欢，变成到初高中的相爱相杀，而老师也在日复一日的职场生涯中，既对学生碎碎念和苦口婆心的教导，又在心里哀嚎这么会有这样的熊孩子。事实上，大部分的年轻教师并不是一开始就爱上这个职业，他们心怀梦想，踌躇满志，总担心教师生涯是一眼望到头，不间断重复过往生活的日子。毕竟，坊间长期流传的“备课一次，可用十年”的段子是原因的。

今天，同样《扩音器》节目参与聊天的每个职场人都与“师范”，“教师”有着或深或浅的联系。但是，并不是学了师范专业的学生最终会选择走进课堂，也不是非师范的就与教师职业无缘。可以肯定的是，非师范专业的毕业生如果最终走进教学课堂，那么对于教师这个职业，至少带着一股热情。毕竟，中间隔着一张需要重新去考且并不容易考到的教师资格证。

今天，我们的两位嘉宾分别是教语文的沈老师和教数学的庄老师。这两个科目的老师，应该是我们从小到大最熟悉的。两个老师的教学方法不同，对教师这个职业的认知也不同，听她们的分享，也许你会重新认识教师这个职业。

每个行业，每个岗位，每个职业，都有人是满腔热情，也有人是尽量做好，还有人是得过且过。但是在教师这个岗位上，一位不愿意具名的教师说了一句话，分享给大家：“能坚持当老师的人不一定多热爱这个工作，但是一定是对工作非常有责任心，不会轻易辜负学生的。否则，他们有各种机会离开这个岗位，获得收入回报更高的职场生涯。”

所以，稳定，轻松，假期长，容易找对象，那些你以为的教师职业的额外红利是不是真的，听完这期节目就知道了。

本期嘉宾 / 庄老师、沈老师

主播 / 达达

音频剪辑 / Spark

头图&封面设计&排版 / 小刀

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Butterfly--林东鹏

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