第十七期：偷牛奶，开盲盒！鸟的社会化学习这点事儿
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在二十世纪初啊英国人家门口送来的牛奶是没有盖的所以呢鸟类就特别容易能够吃到平顶上边富含脂肪的奶油层鸟类呢缺乏消化乳糖的酶牛奶实际上会导致这些鸟拉肚子然而呢奶油中的乳糖含量相对较低同时也富含能量于是呢这就成了鸟类喜欢的小零食了

有两种英国的鸟类学会了从敞开的瓶子上吸取奶油兰冠山雀和欧雅蛆大家好欢迎收听我们这一期的鸟影综合征这几天是双十一不知道各位朋友是不是也在疯狂采购啊我买了一台 3D 打印机因为优惠幅度确实比较大我也安利给了我的几个朋友他们也一块下单了在打印机到手以后啊我本来是想给打印机先打几个有用的配件

结果呢那几个朋友跟我说你不用自己建模了网站上有很多已经做好的配件了自己下载然后打印就行了他们给我还发了他们打印出来的成品和网址我一看还真不错我呢当然是听人劝吃饱饭毕竟能省了我的时间和精力何乐而不为呢

大家一定也有过这样的经历通过社交媒体啊比如微信微博小红书或者是其他的朋友啊同事的途径知道了一种完成一件事更省体力或者精力的方法改善了我们某一项的技能这其实也是一种学习这个方式呢有一个名词叫社会化学习在我们的工作和生活里啊社会化学习非常普遍而且时时发生

那么在动物或者说在鸟类之间他们也有这样的社会化学习吗他们可以通过这种学习方式来改善自己的行为以更适应生存环境吗今天咱们就来聊聊鸟的社会化学习这件事在二十世纪初英国人家门口送来的牛奶是没有盖的所以鸟类就特别容易能够吃到平顶上边富含脂肪的奶油层

鸟类缺乏消化乳糖的酶,牛奶实际上会导致这些鸟拉肚子然而奶油中的乳糖含量相对较低,同时也富含能量于是这就成了鸟类喜欢的小零食了有两种英国的鸟类学会了从敞开的瓶子上吸取奶油,兰冠山雀和欧雅渠欧雅渠有一个更为人熟知的名字,枝羹鸟

尽管它们对奶油的耐受性不如对牛奶的耐受性强它们的消化系统也都经历了一系列适应的过程以应对新的富含脂肪的营养物质在第一次世界大战以后为了保持牛奶的新鲜奶制品厂开始使用铝箔瓶盖来密封牛奶瓶那么这样会不会切断这些鸟的这种新的食物来源呢你想多了

到了 20 世纪 50 年代整个英国的蓝冠山雀种群据说有 100 多万只左右都学会了怎么刺穿瓶盖以获取奶油而欧亚渠就拉垮了他们并没有掌握这项技能虽然偶尔会有个别的欧亚渠学会了怎么去刺穿牛奶瓶的密封盖但这种小技巧可是没能像蓝冠山雀那样传播到整个种群

作为一种物种啊兰冠山雀经历了非凡的学习过程尽管个别的欧亚区可以像兰冠山雀一样具有创新性但他们并没有把这项手艺交给其他的欧亚区

这并不是说蓝冠山雀和欧雅渠之间的差异是因为它们的沟通能力因为它们全是通过颜色、行为和鸣叫这种类似的方式来进行交流的那么这种差异就只能用蓝冠山雀能把技能从一只鸟传给整个物种的方式来解释了蓝冠山雀它们在养鱼幼鸟的时候会成对的生活

一旦幼鸟能够独立的飞行和觅食这些兰冠山雀就会成群结队最多会有十来只一群这些鸟群会在一起生活两到三个月然而欧亚驱是领地性行为非常强的鸟类雄性的欧亚驱不能允许另外一只的雄性进入到自己的领地并且在受到威胁的时候会警告另一只欧亚驱你赶快给我离开我的领地

它们的交流更具有攻击性有着固定的边界不可逾越懒贯山雀通过相互模仿学会了捉开牛奶瓶盖而年轻的欧亚驱几乎没有什么机会学习这项技能成群结队的鸟似乎学习得更快并且增加了生存和繁殖的机会

但是随着半托纸牛奶和托纸牛奶越来越受欢迎加上大家购买牛奶的方式也慢慢的改变了随着送奶上门的服务越来越少这种现象到现在几乎已经消失了加州大学伯克利分校生物化学和分子生物学教授艾伦威尔逊认为为了让整个物种利用环境中的机会需要三个条件

首先物种的成员必须聚集在一起而不是单独处于孤立的领地之中其次少数个体必须有发明新行为新技能的潜力最后这种物种必须能够把这个技能从个体传授到整个群体不是通过遗传而是通过直接交流的方式

这些蓝冠山雀就通过社会化的学习创造了一种模式可以更有效的获取技能而且可能会影响到它们的进化社会化的学习不仅仅对我们的工作生活很重要对于许多动物也是一样的社会化学习对鸟类个体获得新的适应性行为是非常有帮助的当然了这种学习方式长期以来一直是有争议的

任何事物全是具有两面性的俗话说学好三年学坏三天社会化学习是不是也会导致对生存不利的行为呢这个问题到现在也一直没有一个明确的答案社会化学习就是通过观察或者与其他个体的互动来获取行为的学习方式这种方式获取有价值信息的成本相对比较低

还有一个好的地方是保护了比较天真小白的个体就是咱们常说的菜鸟这种学习方式能够帮助他们免受尝试错误学习的风险就像咱们现在经常看到的反诈的宣传当然了还有股市有风险入市需谨慎的提示

已经有了一系列的研究进一步强调了社会化学习在促进文化行为方面的重要性并且建议可跨代的信息继承可能是某些动物行为生态学的一个重要组成部分然而呢如果复制的信息过时或者不与观察到的个体匹配社会化学习也可能是有害的比如啊在 1816 年塞缪尔·罗伯坦提出的地平论

在这些年还是受到了追捧通过社交媒体的传播甚至还掀起了地平说的运动还有不少的公众人物也是这个反制理论的支持者所以呢无论是动物还是人作为一个单独的个体怎么来平衡社会学习的收益和风险一直是研究的重点

有一种可能的途径就是,鸟类可以通过社会化学习的策略来结合和过滤不同类型的信息,再优化它们自己的学习成果。这种信息一般上是来自于它们的同类,并且它们更倾向于学习和模仿有亲缘关系、更年长或者更著名的个体。

如果咱们发散的思考一下,这有和我们在小时候刻意的去模仿爸爸妈妈或者去模仿其他大人的行为是有点类似的。这样的学习策略也对信息的传播和在群体里的持久性以及更广泛的进化是有影响的。

比如啊,它们更倾向于复制最常见的行为,这就可能演变成为小白个体提供了一种快速确定局部适应性信息的方法,就像是咱们从爸妈那儿学会的做饭手艺。为了深入了解鸟类的社会化学习,牛津大学动物系的科学家们把大山雀作为了研究对象,进行了一系列非常有意思的实验。

首先他们在英国牛津附近的威萨姆森林捕捉大山雀的幼鸟和成鸟并且对它们进行标记方便以后的长期跟踪同时呢他们还把张王捕捉到的新来到这个种群里的大山雀也纳入到了实验里这些大山雀从秋天到冬天形成了松散的个体群它们一般呢会聚集起来寻找零散的食物来源

在春季和夏季这些大山雀更喜欢昆虫这一类的猎物在冬天的时候就把各种种子作为基础的饮食牛津大学的这个实验都模拟了大山雀的这些饮食习惯使用了活的虫子带壳的葵花籽和花生粒因为通过以前的工作他们已经确定了蠕虫是一种大山雀非常喜欢的食物类型还有就是葵花籽比花生粒更受欢迎

为了这个项目他们还设计了一个专门的实验装置大家可以在 show notes 里看到这个实验装置的样子其实它就是一个塑料的盒子上边有一个可以通过左右两个方向滑动打开的门左边的门是蓝色的右边的门是红色的在这个盒子的前面有一根漆幕上面带着电子标签的天线

这样就可以记录每个上门的大山雀的身份访问的时间长度和动作这些数据在盒子里边还有一个喂食器放着它们的奖励这些装置就安装在林地里科学家们把这些大山雀分成相对隔离的四个组从每个群里边找出两只大山雀来进行训练通过往不同方向推门来获取里边的奖励

A 方案是往左开门,B 方案是往右开门然后他们再把这两只经过训练的大山雀放回到山雀群里整个实验分成了几个不同的阶段在第一个实验阶段里,盒子里边的喂食器放的是大山雀非常喜欢的蠕虫来作为奖励在第二阶段里,他们放的是葵花籽作为奖励

在第三个阶段里科学家在这个装置里的喂食器使用了不一样的奖励食物有的是蠕虫有的是葵花籽有的是花生粒他们来观察这些大山雀是不是会选择更好的奖励食物那么结果怎么样呢在第一个阶段里在所有的四组里边其中有 87%到 98%的大山雀采用了那些受过训练的个体的开门方式

而且这种选择的偏好随着时间的推移越来越明显在第二个阶段里尽管奖励减少了但是各个群体里无论是往左开门还是往右开门的总体比例并没有显著的变化在第三个阶段里就有意思了有 49%的大山雀学会了找到最高奖励的开门方案

通过这次实验说明了野生鸟类通过社会化学习能够灵活地应对环境的变化顺从社会化学习在有的情况下有助于一个群体保持高回报的行为这个研究还发现了不同的个体在社会化信息的使用和更新频率上的显著差异

比如在第三个阶段实验里还有 51%的大山雀没有学会怎么去找有最高奖励的喂食器这些差异在群体水平的适应性里边起到了关键的作用所以说呢除了学习以外还需要我们不断的去对自己已经掌握的知识和信息进行更新

更有意思的是在这个实验结束一年以后科学家们又在森林里重新布置了这种实验装置他们发现还有大概 40%的大山雀还记得用同样的方式开门来获取最高奖励还有一个研究是关于加勒比海岸的岛国巴巴多斯的小安德牛雀在特定地点打开糖包的行为

一位研究者在巴巴多斯西海岸的一个酒店里看到了小安德牛雀会打开糖纸包来吃糖这个行为引起了他的兴趣他意识到这种行为不仅展示了鸟类的觅食创新性行为还可能涉及到了社会学习这些复杂的行为机制

于是呢他就在巴巴多斯西海岸的 10 个不同地点放置了 40 个藤包并且定时来观察小安德牛雀的反应以确定这种行为是不是仅仅在最初观察的地点会发生结果表明啊只有在最开始发现小安德牛雀吃藏的地方这些鸟能够打开藤包并且从里边取出食物

在其他的地点尽管有小安德牛雀接触到了糖包但是他们也并没有尝试着打开它通过实地观察和实验证明了小安德牛雀的糖包打开行为是特定于某一个地点的这一个结果说明了在这一个特定的环境里小安德牛雀通过社会化学习或者是其他的机制获得了打开糖包的技能

证明了小安德牛雀的藤包打开行为具有高度的地域特异性还展示了鸟类在特定环境里的复杂的行为机制鸟类有充分的机会进行社会学习因为父母可能会照顾后代数周并且鸟类可能会加入同种或者不同物种的混合种群从而允许垂直和水平方向的行为传播社会化学习还可能涉及到一些鸟类的迁徙方面

其中缺乏经验的年轻个体可能会在长鸟的引导下找到合适的迁徙路线和越冬地这种知识已经成功用于训练那些被圈养的宾威的鸟类有一部法国电影的名字是《给我翅膀》讲的就是鸟类学家科斯迪安使用轻型飞机作为他们的养父母带着一群失去父母的白鳄燕去到越冬地的故事

豆瓣评分高达 8.7 分大家有兴趣可以去看看更有意思的是社会化学习对鸟类的配偶选择也特别的重要除了幼鸟会把父母当成选择配偶的标准以外它还可能在长大以后的择偶过程里使用获得的社会信息尽管社会化学习可能在鸟类中非常常见

但主要存在强有力证据支持的是捕食者的识别、名教、配偶选择和觅食这些方面尽管觅食可能主要涉及较低水平的学习机制但这些机制可能足以实现行为的垂直和水平的传播此外呢在以前我们认为鸟类的蛀潮行为是天生的

直到最近实验室的现场数据和积累指向了潮结构重复性以及助潮者选择的材料变化这种变化呢取决于他自己本身的经验比如班兄草雀在实验里就学会了把使用潮材和是否使用联系起来如果他们能成功的孵化出幼鸟呢他们可以逆转对潮材的偏好他们学习了潮材的结构特性还修改了自己的处理技术

越来越多的选择更有效的材料他们不仅仅能通过试错学习了解建筑材料而且似乎有可能他们会从他人建朝成功的经验里边获益实际上因为一些鸟类使用社会信息来决定在哪建造他们的朝他们也可能会使用社会信息来学习如何建造朝比如使用哪种材料和怎么去处理那种材料

其实啊,在现实的商业世界里,我们也应该向蓝冠山雀学习,创造自己的优势,并且在与对手的竞争中获得可持续的优势。在企业或者公司里呢,我们是不是应该去消除个体的领地和权力道,创造一起行动的群体,找出来并且提拔团队里的冒险者呢?

因为他们乐于尝试和实验走上人际含之的道路并创造新的胜利和传统确保来自团队创新者的学习系统地传递给更大的团队创新者应该有毅力带领整个种群前进而不是把这些知识只掌握在自己的手里而是传递下去以上就是本期的内容了感谢大家的收听

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