"美国哲学家教育学家约翰杜威的名句，在面对特殊教育时，开始彰显它的深刻意义——当我们谈论特殊教育时，是否真的能意识到它与残障权益的息息相关，还有主流社会在面对残障议题时往往显露的健全中心主义？残障孩童的生命经验，在医疗跟科技不断发展的当下，与特殊及融合教育的课堂产生强烈碰撞。书本不再是唯一的主宰，身体的一切部位和感官都需要成为知识的来源。特殊教育老师的个人身份和意识形态亦直接而深刻地影响着特教领域以及学生个体。

本期沙龙活动，从NYU本科毕业的电影导演转行拿到纽约州教执的聋重听人老师(Teacher of the Deaf, TOD) 陈伊如，将为大家带来特殊教育101小课堂，分享她在纽约布鲁克林圣弗朗斯西聋人学校的双语工作经验，还有由于学习美国手语而与残障群体产生联结的故事，希望借此能与大家共勉，为一个融合且无障碍的未来社会，努力上下求索。

主讲人：陈伊如出生于中国上海，现工作和居住纽约。电影导演，诗人，聋重听人教师（听人）。2019年，伊如毕业于纽约大学帝势艺术学院电影系，辅修心理学和美国手语。2022年，她从哥伦比亚大学教育学院的聋重听人教育取得了硕士学位。如今，她在纽约圣弗朗西斯聋人学校担任教职。伊如擅长诗意的影像及多媒体创作。她的短片《夏青》入围多伦多亚洲电影节等20余国际电影节，摘得上海酷儿影展评审团大奖等多种奖项。她也曾担任过纽约独立剧院HERE的艺术总监助理，及美国纪录片导演Stephanie Black的个人助理。她与日籍表演艺术家尾竹永子和中国舞蹈家及纪录片导演文慧合作完成长片纪录片《没有规则是我们的规则》。

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