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K
Kelly McConville
L
Lauren Rabe
M
Malcolm Gladwell
以深入浅出的写作风格和对社会科学的探究而闻名的加拿大作家、记者和播客主持人。
M
Mitchell Chang
R
Robert Morse
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Vanessa
通过分享她的故事，Vanessa 为那些遭受家庭暴力和虐待的人提供了支持和鼓励。
W
Walter Kimbrough
迪
迪拉德大学学生
Malcolm Gladwell：对美国新闻与世界报道大学排名系统提出质疑，认为该系统存在偏见，不利于服务弱势群体的大学，特别是对以非裔美国人为主体的 historically black colleges and universities (HBCUs) 不公平。他以迪拉德大学为例，深入分析了排名系统中各个指标对学校排名的影响，并指出该系统奖励特权，忽视了学校在培养学生方面的实际贡献。
Walter Kimbrough：作为迪拉德大学校长，他阐述了学校在培养学生，特别是来自低收入家庭的学生方面所做的努力，以及学校在STEM领域取得的突出成就。他认为美国新闻与世界报道的排名系统不合理，因为它奖励富裕的学校和学生，而忽视了那些为弱势群体提供教育的学校。
Lauren Rabe：作为统计学家，她分析了美国新闻与世界报道大学排名系统中的同行评估分数与学校资金之间的关系，并指出学校的捐赠规模是影响同行评估分数的主要因素。
Robert Morse：作为美国新闻与世界报道大学排名的负责人，他试图解释为什么该系统认为资金投入越多，教育质量越好，但他的解释并不令人信服。
Vanessa：从房地产的角度分析了如何通过改善学校设施来吸引富裕学生，从而提高学校排名，但同时也指出这种做法的荒谬性。
Kelly McConville：通过模拟实验，展示了通过增加学校资金和提高学生考试成绩，可以显著提高迪拉德大学的排名。
Mitchell Chang：从教育研究的角度分析了HBCUs在STEM领域取得成功的因素，指出HBCUs更注重学生的全面发展，而不是仅仅关注高分学生。
迪拉德大学学生：分享了他们在迪拉德大学的学习和生活体验，强调了学校的师生关系密切，学校对学生关怀备至，这使得他们能够克服生活中的困难，继续学业。
Deep Dive
Dillard University, a historically Black college in New Orleans, is ranked poorly by U.S. News & World Report despite its rich history and community impact. The podcast explores the reasons behind this low ranking and the implications for the school and its students.
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