Vol 28 AI抢了你的工作吗？中年人的危机、重塑与机遇 | 对话未老先聊
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我认为 AI 带来了教育的公平 AI 技术拉平了天赋的差距整个市场对 AI 的反馈对 AI 的认知是非常非常浅薄但也是大家的机会保留活人的工作价值而不是说 AI 抢了活人的工作价值

大家好 欢迎来到赛卜导语今天我们邀请的嘉宾是魏老师魏老师是播客魏老先聊的主播也是一名大学老师我们先请魏老师来介绍一下自己吧

朋友们好,这是一期串台节目,特别开心能和我们的明浩一起聊一聊我自己是一个大学老师,然后呢自己也是一年前吧,开了挺喜欢的这个播客节目当时没想太多,就是想试一试现在我不知道能不能说小有成就啊,粉丝刚刚过了一万

我的这个播客呢是聊的是中年人的话题围绕中年人需要的围绕中年人想听的这些话题来聊目前觉得还挺有意思的其中也包括了生活类呀职业类呀财富类呀最近是聊这个中年人突然失业之后再找工作怎么办这件事最近这个聊的比较多

我也听了魏老师的博客我觉得就这个话题其实在国内还是挺少有人涉及的然后是什么促使你关注这个群体的这个话题然后怎么开始的这个博客你说这个话题你说这个问题特别的好我们在因为我是一个爱听博客的人从很早就喜欢听

我听着听着就发现一个现象在播客这个世界里面全是年轻人喜欢的事我觉得这很好啊那么我们也接触年轻人我的学生也都是年轻人但是

没有人关注上一点岁数的话题那我就去找好多人在开始谈养老了之后怎么办的事情我说这也很好啊我就找一找中年人的话题我突然发现在整个社会的公共的话语领域当中中年人变成了一个透明的群体但实际上

中年人是整个社会生态无论是经济生态还是我们整个的社会关系生态里面他是中流砥柱的角色他承受了上下左右前后各方面的压力的时候却失声了因为我自己做心理学研究这么多年我突然发现这是一个挺严重的事情一个很重要的社会群体年龄基数人口基数很大的一个社会群体他竟然失去了自己的发声

那我想可能自己先做一个小小的播客先替我们中年人说说话吧因为我也是中年人了那您是什么时候发现这个播客听众上来了有一个很大的增长是什么话题什么契机特别有意思做这个播客的时候因为我认识一个播客圈里挺大的一位咖位我们是朋友我就和他也是聊他说你做吧你就当自己一个个人表达

你也挺爱说话的我说行可以最早还比较浪漫就是这种老师老有这种浪漫的这种想法要么咱们做一个什么旅游中年人的故事什么心情的独白当时也找了些朋友来聊

没有人太多人听就朋友几个在听后来呢是有一些我的这个节目的最初的一批粉丝其中有一个粉丝给我留言说哎呀我最近怎么怎么样没工作了我们原来的这个公司呢就裁员了您是不是认识人多呀能不能帮我个忙啊帮我问问哪能要我这个再去工作其实是一个跟节目毫无关系的私下的这样的一个沟通我说行因为我

除了讲学校的课之外还有一些副业有一些私活会给一些企业老板讲课这个就不说太多我怕学校领导也在听那就认识一些老板我就问说我这有一个认识的人他原来做财务的什么什么你们那谁需要有几个人说那您给我看看吧这个简历什么的就是这样阴差阳错第一次帮助了一位女性中年的听友做财务的就推成了

我说那好吧然后那位听友的那种情绪的那种兴奋那种高兴我觉得是超过一个说获得工作的喜悦因为我做心理学我很敏感我就跟他不断的沟通包括见面也聊过我发现这是他对自己人生的一次重新的理解重新建立了一个就是人生迈入第二个阶段的时候一个人生的信心这个是我非常诧异的就是我的信息减法

我没有关注到中年人有这样的一种强烈的硬需求就确实遭遇了被动的职业低谷那么请你找工作那这个事情我就做成了一期播客就那一期播客也被平台分发出去我才理解说这是一个我们中年人正在遭遇的无声的危机

因为你不是中年人算了你不是 35 岁以后我负责任的讲每一个人到 35 岁之后必有一次人生的低谷这个是一种社会规律可能有人体现在财富上有人体现在情感上有人体现在工作上这种低谷是必须经历的那么我们又没有做好准备我们终将老去却没有做好变老的准备

那怎么办是不是我能够适当的启发启发大家

所以是这样就一直在做跟中年人职场再出发这样的话题能收到的回响收到的反馈越来越多所以现在粉丝也是感谢各大平台吧做这些分发和推荐所以现在能超过一万所以其实是一个偶然的小事件然后让你把它做成了这个节目的主页那是不是其实也说明大家

中年人其实生活里面适合远方其实占比挺少的然后更多大家还是主旋律是焦虑主旋律是柴米油盐

是和远方只在朋友圈里他可能非常狼狈地去了一个风景区就屏住呼吸那几分钟拍了几个好看的自然风光然后挤出一个开心的笑容自拍在朋友圈里展示一下其实他现实中可能还是孩子吵吵闹闹要回去然后家里人也说为什么跑到这个地方来然后可能路途上还堵车等等一天当中都是这种在压力状态下这就是中年人最真实的样子嗯

现在其实大家也有一个很大的焦虑是因为 AI 发展的很快然后很多人就会觉得说 AI 会取代很多的职业然后特别是在中间这个群体里面可能一个岗位他已经做了几十年了也没有什么变化突然 AI 来了可能会面临这种工作被 AI 取代的压力您是怎么看待这个问题的

大家有时候会把很多的问题归咎在人爱上

嗯我觉得 AI 挺无辜的其实我想说的是中年人包括青年人你说不定就会被什么科技所取代它不一定是 AI 我真实的眼睛看到的一些事情有时候出去讲课我也会这样讲我说你们在座的各位谁用过 BB 机你知道什么是 BB 机吗嗯大哥大那种你看你不知道啊大哥大之前有一种叫寻呼机的小东西嗯

就是我要打电话到一个寻呼台然后他把信号传给你那你可能也没用过你也没买过是不是我见过当然没用过那你猜猜当时一个汉字显示的摩托罗拉品牌的寻呼机市场售价多少钱最开始的时候吗我觉得可能很贵两三千最多是五千块钱这是九几年的五千块钱那你知道当时

学习 BB 机维修是一个多么热门的工作你真的想象不到当时很多报纸上都登着你可以来学习 BB 机维修然后学会之后你可以就是工资很高而且当时如果你的 BB 机的屏幕不小心摔坏了那个屏幕才几英寸 1 英寸吗 1.5 英寸换一个屏幕 1000 多块钱如果你会这个技术你就赚到钱了当时很多人学

可是后来你说到大哥大的出现手机的出现瞬间 BB 机就消失了那么你说是不是大哥大取代了 BB 机行业人的工作机会呢肯定是但是你能去指责大哥大这个技术吗不能不能同样的诺基亚的消亡能怪罪到苹果吗

不能它是规律只是恰好今天这个东西叫 AI 被你发现了它取代你的工作

于是人们就对他有些负面情绪其实是不是之前当这种变化发生的时候其实是这个规律是一样的比如说做 BB 机维修的那些人他也会抱怨说他们不仅抱怨他们还会砸柜台他们还会说很多恐怖的话就像今天我们有些基础的标准的工作被 AI 取代的时候人们也会说一些很恐怖的话

这种恐怖的话更多是一种负面情绪的宣泄现在人们倒不太去采取极端行为了毕竟法治现在越来越细了但是这种宣泄背后我的观察是一种无力感无奈感那么怎么办继续无奈吗继续宣泄吗可能不久就会明白过来还是去学一学吧

我接触 AI 非常早因为我们有时候看国外文献等等这些当它还是个概念的时候就人工智能的时候我们就知道因为当时这些科学家们他们在研究这个大模型的原理的时候用了很多脑科学的原理神经决策术等等这在心理学上一直也在研究的只是我们现在甘拜下风心理学在 AI 面前就什么都不是了

最早有这个大模型的时候我是在国外的网站上有机会去用我当时已经很明确的我当时很明确的知道这个东西一旦普及开来我们很多基础性工作会变成由它来完成而且当时最早的做那个图片的生成的比如 Stable DiffusionMid Journey 是吧

我在大概一年前的时候我那个讲课的那个老板圈子里就有一个老板就是当然了人家可能也是为了炫耀就请我们去吃饭请我们去看他是做什么的呢做图片设计的外包商比如说一个大广告公司接了一个活中国移动一个活好几亿但是说呢这个图我就包给你这公司做他们原来是这样配置的十几个普通初级设计师

两个主设计师他一个老板啊等等这样的他的厉害的就是他去接活他去谈嗯他商务思维很好他一懂设计然后呢他就带着这两个主设计师去听人家这个客户的想法这两个主设计师回来呢

把这些东西就拆解变成思路让这十几个一线的小设计师用 Photoshop 去做也有别的这些软件然后这个叫什么稿呢他们叫这个毛稿还是叫什么稿就是粗稿这些粗稿要反复的去打磨反复的让这些小设计师去改然后这两个

主设计师在合成在升级我也不知道他们怎么做的然后再去给这些客户去看反复改反复改这么一个流程他等他请我们去看的时候就变成什么呢他已经花重金买了

六台还是七台高配电脑其实是当时的显卡最贵去自动生成很多创意稿就是出稿当时他跟我们讲这些原来的 12 个好像就 12 个小设计师就保留两个为什么呢这两个说愿意学那个 Mid-Journey 说老板我们愿意学那就留你们两个你们两个学

他给我们说的是这些工作流程就变成了所有的初级稿都由 Meet Journey 来做一晚上人可以下班电脑不能下班反复的去生成第二天早上来的时候两个主力摄影师就能看到将近 100 张所谓的初稿创意稿然后他们再开会说这个什么什么这个稿可能符合客户的方向然后再继续做深化

原来的深化是设计师去画现在的深化就是你再写一个 prompt 再写一个提示词再让 Midget 去做她当时是自己悄悄这样做都没有让同行知道但是她当年用这个方式获得的收益很大她请我们去做这个显摆的时候我是挺惊讶的她很高兴的是你看我不用雇这么多人了我看到的是这么多人失去工作了是但你说

我们能不能去咒骂 Midgerne 这个技术肯定不能因为他出来的很多的创意稿确实比人脑的创意要更有吸引力一些在艺术领域上关键更快对很有意思那个是哪一年的事这个是你想刚有 Midgerne 的时候国内还没有任何可能是国内还没有任何

没有任何能跟他去 PK 的这种引擎的时候那现在当然非常多了我现在讲课很多图都是用寂寞生成的我再给你讲一个就是看起来不那么高级的事也做得很好因为我们的教育是学前教育我们对于这个学前教育的学生有一个培养就是你得学会自己创编童谣儿歌

你呢最好还能把它谱成一个简单的曲子那么这个对于学生来讲不容易因为有的学生可能是钢琴弹得比较好编个小曲子不难但是那个童谣编不出来有的同学就是说老师我会写你拍一一我拍一一什么什么什么但是我编不成歌我真的是五音不全的

过去这些怎么办呢我们就会有两位老师一个是儿童文学的老师一个是钢琴的老师帮他们组成小组啊等等这样因为必须要完成这个考试嘛而且还要请他们到幼儿园去带着小朋友真的去练一练发生过有的小朋友大班的小朋友说完这个儿歌之后说这叫什么儿歌呀太土了吧就小朋友都会说六岁小朋友就会说这样的话那么今年开始

我尝试让他们用豆包工具我真的在课上我会提前讲课空出 20 分钟来我说我教你们一个新的方式自己就能又写儿歌又写童谣又做儿歌你们现在手机上赶紧给我装一个豆包结果学生们说早就有我们一直有有太好了

我说我现在说一个什么提示词你就往里面录入录入完之后你看他能不能给你生成一个童谣最后能生成而且全班同学生成不一样的然后用他那个编曲的功能把这个放到里面你选一个什么风格都行欢快也行什么也行就现场每一个学生都能制作出一个基础版的儿歌和童谣

然后我说你们谁觉得自己声声那个好听你们就跟我说我就把话筒递过去他们就把那个声音放出来我们一节课上 20 多首儿童歌曲基础版就创作完成了大学生们难得的在眼睛里放出了光我在那节课结束的时候我说同学们 AI 技术拉平了天赋的差距

天赋这个东西真的是在天赋面前努力是没用的我已经反反复复在自己身上和别人身上和我的孩子身上都证明了这一点那过去比如说你是一个有钢琴天赋的学生我再怎么努力我可能也达不到你一半的水平但是现在有 AI 的工具我们都掌握提示词之后咱们两个的天赋就被拉平了

后面比的可能就是努力和机遇的问题了

我认为 AI 带来了教育的公平我觉得这个点很好我的感觉是就 AI 可能也拉大了大家的差距 AI 拉大了不使用者和使用者的差距对就是你主动使用 AI 然后以及你排斥 AI 那你和别人的差距就会更大对你看我们现在因为我们也认识很多幼儿园的从业者过去的幼儿园啊

要定期搞活动你要知道那个海报那如果你幼儿园里有一个美术特长的老师那你作为园长你很开心请这个老师画本报对你给他画出来或者你把它用电脑画出来 Photoshop 的那这个老师就被累死了对都他做了但是现在

我们的在校生已经熟练的根据我们给出的主题就能让季梦做出很多版海报而且上面就是有爸爸妈妈和孩子的这个元素而且还可以有具体到这次活动的主题比如说是积木还是主题我们是出去认识春天都可以完成就这些东西当我们透露给

一些园长的时候因为他们岁数比较大他们的反应是不可能你们为了推广你们的毕业生又在吹牛了你能想到这种差距吗

就是他对 AI 其实是完全没有认知的是的然后他呢也不愿意去认知为什么呢这个是我也在我做这个中年人的这个节目里面慢慢我发现一个规律就是中年人有了很长的人生的积累经验的积累和社会角色的固化之后他拒绝接受新的人生方向

我也觉得很奇怪为什么呢我真的和一些朋友是这样的他们说您帮我推荐推荐工作我说可以推荐但这个工作的岗位跟你原来是有些差距的你不能说原来做这个工作你到新的单位还做一模一样的工作他说那不行您就给我找一个跟过去一模一样的我说怎么会有这样的工作呢要您多帮忙您多费心我要找一个跟过去一模一样的

当我有机会跟他们沟通的时候我在尝试用心理咨询的方式跟他们沟通的时候我恍然大悟很多中年人进入了自我的固化这种固化它是一种合理化当然这是一种正常的心态但是当社会巨变时代巨变的时候你仍然固化

就会出现和时代方向的巨大的碰撞和分裂那么这个时候你有可能会被时代抛弃那么我也在跟他们不断沟通我说为什么很惧怕这种新的很排斥这种新的沟通完之后我理解他们的想法是如果我接受了新东西我就否定了我自己否定了现在否定了过去

这个时候我瞬间理解了为什么有些人说我的父母没苦硬吃我不知道你跟你的父母有没有这种沟通的问题什么叫没苦硬就是今天时代已经不需要吃这个苦了他还去吃为什么他在重复自己过去的所谓的成功的经历而这种过去经历在今天是不成立的未来也不成立但是他要求我就活在这个套子里面嗯

这样的话我永远是合理的我永远自己看起来是不犯错的但实际上时代已经抛弃它了人其实天然是不喜欢变化的

然后希望能做熟悉的事情的这些要依靠外界环境的支持对如果外界环境是没变的那这是合理的我们没有在民国生活过如果我们去看民国史的话你会发现你如果生活在民国那几十年你每天醒来都是惶恐的你会看到有清朝的人你会看到有外国人你会看到在民国的时候的所谓的当时办封建办资本主义状态下的各种各样的人

那个时候的人反而是一种时代过渡期的一个左右摇摆左右碰撞那今天 AI 时代到来的时候有点类似于那个样子对我听到一个很有趣的说法说每个世纪的 20 年代好像都是一个有剧烈变化的时代是的这个很有意思世纪开端的前 20 年可能就是新东西那最后那 10 年

可能就反而是大家进入一个懈怠期对所以就某种意义上我们跟那个年代的人其实也是处在同一种场景下那作为个体来说我们应该以什么样的心态然后什么样的行动去面对这个变化

其实这个问题如果说按照纯理论的回答就非常容易答拥抱变化呀拥抱时代呀没有意义如果我们还原到不同类型不同处境的人来讲因为我接触太多中年朋友我理解中年朋友可能自我更新的意愿不高是因为他们能够关注到自己的时间就不多

每天是应付工作应付家庭应付孩子还要应付自己的父母还有所谓的社交关系等等这些他们没有太多时间去关注外面发生了什么所以他们遭遇危机的时候是咣当一下就掉到了时代的低谷里面在求助我让我帮他看工作的一些朋友里面我都没有想到有这样就是之前的年收入是两三百万

突然在某一个月他的这个行业他的这个公司就消失了是因为 AI 吗不是是因为行业和这个时代的巨变他上个月他上个月还拿着十几万的月薪去年收入是两三百万突然来了一个人说因为什么政策的关系因为行业关系我们董事长的什么什么问题咱们这个公司没有了

什么都没有了然后早上出门还是一个别人很羡慕的这个总那个总人家家开的车人家那个孩子上的那个学你看人家这个媳妇换了多少个这样的晚上就一无所有了你能理解这种巨大的落差就光当一下发生在一个中年人身上能想象然后他连找工作的意识都没有他就懵了很长时间但这种他会不会也是

其实他可以不用工作了不是因为他完全没有做好这种准备他的生活的开销他自己都不知道是我告诉他说你要不然和你太太等孩子睡了之后你们算一算账现在家里还有多少存还有多少存款你们有没有被动收入你们的必须支出是多少有好多这样的我们认为高端人士需要我这样去告诉他

半个月之后告诉我说您快给我找个工作吧他的家里的支出巨大但是他没有任何的提前的准备这是中年人的压力是突然就掉到时代的低谷里面那你说他该用一个什么心态去面对他还去自我学习吗很难的我们有时候批评一个群体很容易像你们也不喜欢说 90 后 00 后给我们贴标签那是因为贴一个标签我不用负责

但我今天如果说明浩你如何如何你马上就会说不是这样的所以我见到了太多中年人的个体陷入了具体的困境的时候我是愿意站在他们的角度去帮助他们那么这个里面我首先不是催促他们说去学 AI 去学先不是先从低谷里面走出来怎么走出来那么就是能不能先认可自己在低谷

能不能理解你以前的辉煌成就首先它是以前再一个那个成就可能跟你个人没关系它是时代大机遇你正好上了这辆高速列车但是现在这个列车到站了您被请下车了然后我们回归到一个平缓的心态再去找新的机会这个里面可能也面临一个重新学习工作技能的问题那么 AI 是一个他们一定要学的

我现在有点像 AI 工具的义务宣传员像这样的例子里面他们重新找的工作会是什么样的然后 AI 在他们这个工作的过程中的或者是找工作过程中的帮助是什么样的目前来讲还没有哪些主流单位的主流职位明确要求你会 AI 所以整个市场对 AI 的

反馈对 AI 的认知是非常非常浅薄的但这个时候也是大家的机会当你掌握了 AI 你其实就可以比别人更近是的所以我有的时候会推荐一些中年朋友你在有自己时间的时候你哪怕刷抖音上的那些 AI 博主你也去看一看你哪怕先学会用豆包用吉梦做一点简单的东西比如说写日报

上班的牛马必须要做一个事情就是每天要写个日报证明我今天为这个单位做了很有价值的事那这个事情是很扯淡的但是你要做原来他们真的是要么就糊弄着写被老板骂要么就是像学生在写作文一样在编现在至少用

豆包很快能给你写一个像样的周报日报这就是他们能够接受的一个 AI 工具的一个切入口因为很多职场人是拒绝使用它的他们会说那我的价值在哪里我还可以给你举一个类似的例子这个都是教育行业的例子是我真的参与过所以我才敢分享的大家可以通过这个例子来理解 AI 今天在很多工作中推进为什么很难

原来有过一段时间曾经在教学这个环节里面推广过叫双师制你可能不知道双两个双老师的师是说在课堂上有一个老师他负责组织教学进度和组织教学秩序

那么在远程的视频里面有一个名师来负责讲解这个知识点比如说现在我们讲的是高树高树里有一个很关键的概念我们先听这个视频里的这个老师来讲因为人家是全国名师那么现场这位老师呢也是高树老师他负责组织同学们比如说要注意看要听老师讲完一遍之后这个现场老师

做一个计时的一个评测发现哪个同学没懂再看一遍等等这样的这个在教学理论上是非常 OK 非常优秀的教学模式但是后来推不下去了到今天没有人提这个事情了是因为现场的这个老师非常抵触这种新的教学模式哪怕它是非常符合学生认知的你能理解为什么吗

挤压了他原本的空间是挤压了他原来作为教师的那种优越感他讲的再差你全校也就是他这么几个老师能讲高数这些学生至少还认为说我们这高数老师挺好是我们学的不好一旦用了双失智学生马上就发现还是视频里那个老师讲的好您这个老师什么都不是了

在推广双失之的时候我们太注重理论上的教学效果没有注意到这个真实教师的感受所以这个事情就没有推广下去到今天没有人提了虽然它是非常棒的教学模式 AI 同样是这个问题你在一个岗位上我们用 AI 吧你这样推广之后每一个用 AI 的人当然都知道这是好东西他们马上就会担心说那我的工作是不是会被他取代嗯

这个点蛮有意思的我觉得就是你刚才就这两个例子都是同一个场景有可能理论上它是行得通的但是先要解决的是人的感受的问题所以在

我们的 AI 工具往工作上落实的时候其实很多时候 AI 先去做一些应付差事的工作包括学生我也在问你们是怎么自己就有意愿学这 AI 工具的他说那是因为什么布置一个什么什么学习任务必须让我们写一个读后感必须写一个什么什么感受我们就让豆包给我们写了

然后也往上叫了你想一想这是不是一个又无奈又真实的一个使用场景也是一个普通人他愿意用 AI 的这么一个场景怎么说他自己也不想做然后让 AI 做这是大部分普通人而且 AI 做完不会威胁到他的这么一个场景

如果你现在是一个医生我跟你说那个医生别自己写了你用我这个什么工具就能给您生成什么什么什么这个医生其实一定是排斥的因为他知道一旦我用了我这个活人就没用了我知道很多 AI 专业工具推不下去也是因为这个原因因为这个工具的目的是取代你而不是帮助你那么这个使用者本能就会排斥的嗯

是的但是我倒知道有一些法律工作领域的 AI 还能推是因为那个工具一出现就是以帮助律师为主的是什么呢我帮你去做什么全球的什么法律条文的查询但是出庭还得你那个活人出庭律师们说这个很好我要但如果你推出一个功能是说王律师你用它吧它就能替你出庭你看王律师用不用是这个就是真实的使用者的心理的分析

比如说做什么行业然后它的解决什么样的痛点会更容易让人去接受一点其实我知道很多从业者大家其实在寻找这样的场景比如说法律啊医疗啊这样的我觉得一个是面临一个困境是

在你不解决的是那个核心痛点的时候他其实是不愿意付费的但是你解决了核心痛点其实你可能就涉及到了这个岗位的核心是老板喜欢的但并不一定是就是大家愿意使用的你说的非常对是老板喜欢的而不是工作者喜欢的对这是这个 AI 的定位是

我要帮助使用者还是取代使用者同样这个使用者你也要定位是一线工作者还是老板如果你的这个产品定位是给老板的那他肯定是要让老板觉得我用了你就能取代一线工作者那如果你的这个定位就是普通工作者那你的定位就是我来帮助你而不是取代你对就

就跟那个 2B 的其实很多用的是就是员工本身但是买单的是老板其实你只需要解决老板的问题是的我有过一个真实的小事是我是我们老师群体里面比较早用这个 AI 的有时候写这个学期末的这个教学工作总结其中有一部分呢我觉得就是比较套路化的语言我就用了这个叫什么叫这个 AI 来帮我写

然后我就看到有的老师呢在那就是很发愁而且呢就催的很急马上就要交啊下午就要交啊我就帮助过一个老师我说那要不然我跟你说你用这个这个我不会你给我弄吧我说我好好好我给你弄生成个几百字他说这么好那我就用了啊他就放在自己的那个交的那个资料里面然后交完了晚上下班我们出单位的时候跑过来魏老师

就是您帮我 AI 写这个可别跟别人说啊这是最真实的一线用户的反馈我需要它但我不需要别人知道我用了它你能理解吗能理解是要保留活人的工作价值而不是说 AI 抢了活人的工作价值明白所以现在很多 AI 工具推不下去普及不了我猜是这个问题

但是确实从老板的角度很多岗位他是可以就是直接被取代比如说有很多他平常就是写日报然后或者是重复性的工作那这类就蛮容易取代所以大家其实也有一个很热门的讨论是什么样的工作是不会被取代是有核心价值的可能也涉及到比如说学生啊或者是大家的一些从业方向

从我目前的观察如果这份工作它输出的内容是一种情绪或者它输出的内容是要获得受众的情绪反馈这种工作目前很难用 AI 来取代如果你输出的工作内容是一个相对标准化的相对流程化的它已经在被 AI 取代了只是还没有到你这行业为止

是可以举一些这两类的一些具体的例子吗你听脱口秀吗听你看那个 Skies 喜剧表演吗这种就是输出的是情绪和要影响观众情绪的工作目前有人尝试过用 AI 去写写不出来还是要基于这个演员的天赋演员的观察编剧的功夫

但这个就跟刚才那个会有一点就是抹平了天赋的差距但是这一类其实他没法抹平目前今天的 AI 还做不到情绪的输出和情绪的捕捉但我不保证再给他两三年时间他是不是也能做到我不保证这个

但是我现在分析的是在影视行业 AI 技术比如说换脸或者说把这个人物整个用另一个人物来替代这种技术现在正在用只不过用的还不太好但是如果用的好了的话它会有一个可怕的事情就是一个明星的形象会被无数次附用在

各个影视剧里面而不需要这个明星真的去出演那那个时候是不是相当于是一种情绪的输出了我现在不知道但我只是偶然间跟我母亲聊天的时候我母亲七十多岁她喜欢她那个时代的那些明星但那些明星已经岁数很大了

我就偶然提到说那如果有一天比如说刘晓庆我们把他在那个年轻时候的那个样子用 AI 把它模拟到今天的新拍的影视剧里面我说妈你爱看吗那爱看啊我说那你知不知道这个是假的呀刘晓庆也 70 多岁了我们把他 20 多岁的样子拍在电视剧里妈说那我也爱看啊

你想一想如果这个事情真的能够用 AI 能够平滑的实现的话那刘晓庆在我们的眼里永远是 20 多岁的样子这个是一个很好的例子那容易被 AI 取代的或者是你已经观察到被 AI 取代的行业太多了呀比如说大学里面老师的助教

助教已经被取代了老师这种教学助理我觉得他没有被取代是因为还不想取代吧因为实际上从我在准备课程的时候我现在不需要助教和助理帮我做任何事情我让你们去帮别的老教授吧我这不用你们帮忙他们就特别感谢就说行行行

我用 AI 帮我整理我的这个课程的比如说教案核心的这个知识点有一个让我很惊讶的是今年发生的我今年讲的这个课程是比较小众的我一般的习惯是拿到教材之后呢把教材拍照然后在 AI 里面识别成文字后来偶然我们一个学生说不用您就什么什么 AI 它自己就能有咱们这本书我说可能吗

我回去就拿那个 Key 我再试我把我的这个教材的这个也是高教出版社的教材的这个名字出版的这些主编老师都输入进去我说你给我输出这个教材的目录他真的有对因为他可以联网他完全输我说那你继续给我输出第一章第一节的内容他真的能输出嗯嗯

那请问这不就是教学助理助教要做的那个所谓的那个教学资料准备的工作吗我说那请你告诉我第一节我要面对大学二年级的学生他的教学重点和难点是什么他精准地告诉了我而且在你看来质量是很高的当然高你一个刚来的没有经验的教学助理这都没准都能总结错呀嗯

我这学期的这门课程的教学计划就是请 AI 帮我生成的这里说漏了不要让我的领导我还是很有活人价值的我还是一个讲课很有吸引力的老师 AI 只是我的工具整课的价值这种情绪价值你看感觉到我的恐惧感了吗我担心的是领导会提出更高的更不靠谱的要求

不过好在现在讲课还是得活人去讲这点我有信心就是同样的教案讲义我可以免费给到任何一个老师我相信只有我讲的这点信心我有对这个其实就是情绪价值那我也不太负责任说如果是那种水课老师那干脆就让 AI 读字就行了反正那些水课老师也是站那读 PPT 我在这替学生们说句话水课老师应该先被 AI 取代

因为他没有一个活人教师的价值体现出来低着头读 45 分钟 PPT 那您就是帮介绍工作的这些客户他们会是什么样的行业和工作受 AI 的影响比较大呢嗯

可能以前我们觉得 AI 取代就是基础工作一线工作或者说牛马工作领导应该不会吧我现在告诉各位 AI 在从上到下每一个级别都在悄悄地开始进入到大家的工作流程里面来那么当它占流程 10%的时候你还不觉得什么如果占到 90%那就是取代了因为我知道现在有一些基于数据的决策

比如说投资分析比如说基于什么销售数据什么反馈因为我给他们讲课的时候他们会提到这些包括人力资源做人才评估人才盘点过去都是

HR 的同事去做满意度的访谈然后收集完上千份员工访谈之后他们就在一个会议室里面统计这个是那个否等等的然后还会请外面的 HR 咨询的老师过来发重金等等这样的因为我就是其中之一然后就做这个分析可能要一周两周才能完成但是现在有 AI 分析的话很快就会给你专业的反馈

特别是人才盘点的时候经常盘点出一些领导岗位的人是非常低价值的这个在过去我们分析的时候要很注意保护客户的面子的 AI 可不会只是接受某某总监价值负零点几那这个时候其实我觉得就已经在渗透到各个工作里面了

所以你是做 AI 的这个领域的这种节目你可能天天都是 AI 的这样的但我告诉你实际上一个很普通的工作很普通的一个行业的领导者都是这样他不觉得自己跟 AI 有关系我跟他说你用用那个豆包这有什么可用的我又不刷抖音我说你用一用我用它有什么用我有助理我有秘书这个就是一种傲慢的心态

今天的 AI 其实是刚刚刚刚起步远没有达到一个我们人人都要用的工具都没有到这个水平上面而且可能大家对 AI 的应用也是比较

浅的还没有完全发挥出它的潜力现在大学生给辅导员提那个请假申请你会发现他写的那个情真意切呀言之凿凿啊那不就是说有个什么个人的事要去处理吗你们怎么写的这么感人肺腑啊豆包给写的哈哈哈哈

甚至还出现就是有些同学他比较惧怕这种无效社交吧比如说那个同门师哥师姐举办一个什么聚餐会他被拉到群里了他不想去跟那个组织的那个师哥怎么说呢不会说问问豆包怎么说哇输进去豆包说你可以这么说可以这么说这么说他就贴这个东西给那个组织者意思就是我不想参与也很好嗯

你看都是从这些边边角角的地方开始的从边缘创新那么你想一想是不是谈恋爱的时候双方情侣有时候表达一些拒绝事我觉得也可以问问就是我不想同意我女朋友买一个包是因为我没钱但我又不想说我没钱都不知道你说我怎么去拒绝比较合适这个也挺好玩的我们先从这些边边角角的带有一点开玩笑性的地方用起来

这个多好比如说 AI 算命现在这个倒是挺流行的我觉得行业内也会有一些信息减防是就大家可能用的会是比较深入的像用 GPT 啊 Cloud 啊这种然后会觉得它真的能做好多事情什么编程啊然后数据啊都能给你做了我们太想成 Elon Musk 了我们太想成为比尔盖茨了太想成为你什么奥特曼了

但是反而忽略了一些普通的场景我们先从生活中开始啊我今天要吃什么要吃什么 AI 你说我吃的健康不健康你推荐我我特别爱吃麦当劳但我就不想长胖豆包该怎么吃我就这么问过豆包能告诉我说你就吃什么一个汉堡什么什么你不喝可乐就能控制我现在就这样啊

我不喝可乐但我吃他别的那些非油炸裂的食品我吃的非常开心啊也有营养师也可以啊我还真觉得因为我是一个常年跟减肥做斗争屡战屡败的这么一个实践者我真的以前找过花钱的营养师我真的花钱买过他的食谱无比相信他的专业性现在

豆包啊什么 Kimi 给我的那个食谱比他的精细的多而且比他的那个丰富还多还能告诉我这个什么睡前如果饿了你就拼命吃黄瓜你理论上讲你如果不吃到五公斤的话是不会带来负担的我说我也吃不到五公斤就是他这些东西完全就是免费的了从这些地方先开始用起来多好玩包括很多爸爸妈妈不会跟孩子相处

其实他们我在生活中还是一个免费的育儿咨询师就经常有家长就是各种问题都问到我这来其实你问问豆包他也能告诉你比如我的孩子总是不按时睡觉就是不能在九点半钟入睡怎么办豆包会帮你分析你家里的这个入睡环境就不好啊你开着灯啊你有噪音啊你爸爸妈妈没有要入睡的这个什么什么都可以告诉你嗯

我那天就突然想那我不如收费吧我做一个收费的育儿指导师其实我也是把你的问题问给 AI 告诉我再转述给你我忽然这可能是一个变现的模式对啊就这种模式其实就是有人他不用豆包然后这种他来找你寻求建议这个是你交付的一种模式还有一种他用但是他

不会用就是他也不知道怎么样去问这些领域的问题然后你也可以用这个最可怕的都不是你说的最可怕的是我知道有 AI 这个东西我不信任它这是今天最可怕或者说我回避它我否定它我坚定地活在自己原来的固定角色里面又回到我说为什么我现在一万粉丝我其实真正帮成功的

听有找工作的也就几十个人但是接受我帮助的可能是上千人那为什么不能人人都成功呢有机遇的问题也有很多是他不愿意接受改变的问题所以 AI 的这个工具它现在看起来是个工具可能从你的角度来看从我的角度来看 AI 是一个新的社会力量

原来没有突然间来了这么一个特殊小纵队出现在咱们的生活里面你跟这个特殊力量的关系是什么这个得思考所以其实像您这样就是积极的实践者其实可以用 AI 来做很多样的事情那就比如说您刚才说不愿意相信 AI 的人但是

假如说他买了一个服务那个背后其实是用 AI 生成的现在很有可能大部分都是这样的嗯我真的怀疑啊对有很多看起来呃有意思的事情没准背后都是 AI 在做而且我知道有些孩子家长会给孩子花很多钱买那个备单词的工具嗯

交什么会员费什么的但其实如果你把 AI 会用的话 AI 也能够带着你的孩子搞这个背单词的游戏对但只是家长说我不会那我花钱吧其实那个钱有点花的太多了对所以其实这也是

那个某种角度是普通人的机会他用这个来做了然后赖卖给家长这个就是我们能用 AI 做的事情吗我们先和这个特殊力量别有太大的敌意对我们跟他先去观察先去试一试我们有的这个学生是因为学了学天教育就被他的家族误认为他已经是个育儿方面的专家了他的那个小姨就天天问他哎呀

孩子怎么怎么样孩子怎么怎么样了你跟我说说怎么回事他也是无奈的在豆包里听力去问然后复制给他小姨他小姨在家族群里说看看我们家学谁那就是不一样人家就是大学生学了这个他就呵呵呵呵我说你可不要说你是豆包茶的你就跟你小姨说我们天天学我是我们学的最好的

你把你这个社会形象在你们家族里维持住但是背后其实是 AI 告诉的对啊就算他抵制但是他没法避免我们先跟这个特殊的力量尝试着叫求同存异我觉得打开这种思路的话不仅是中年人其实今天年轻人的压力也不小

我天天看到他们有时候会被社会力量痛打的样子我也会鼓励他们说那如果这条路传统路走不通 AI 是一条新的路这条路上老师和你们一样都是同一个起点的出发者至少在这条新的方向上你没有丧失先发优势我们有些学生听进去了

有些学生可能还是没有理解那听进去的学生已经在用 AI 帮他们做不少事情了比如说他们去到一些幼儿教育机构去到幼儿园去面试的时候他们甚至敢跟园长和机构负责人说我现场给您做一个活动方案请您说出一个主题然后现场用 AI 吗现场用 AI 做说我一个小时我不离开这那有的那个园长真的就说那六一

611 怎么做当然这是个他可能故意为难一下这个求职者那我们学生至少在现场能给他做出一个完整的东西来包括园长 611 致辞都能给你写好这个是让一些园长惊掉下巴的是我们有的学生在假期去做兼职帮一些机构他们做一些宣传的活动最后弄得非常棒连那个朋友圈宣传图都有包括文案

那个机构的老板就说你毕业之后哪也别去到我这来一月一万块钱咱们还可以商量我让他们分享这个时候你就会发现有些学生还怀疑 AI 的时候通过他身边的同学的例子他开始有点愿意接触 AI 了

我当时在底下给这个学生鼓掌我说一万块钱一万块钱都不知道你正去找工作的时候你跟我问问我能让你有两万块钱但是你这个分享给别的同学很多启发这个事老师非常感谢你

对所以其实这给我们听众会有很多年轻的听众大家面临的一些很现实的问题就是求职的问题然后恐慌但是听这个例子我觉得这个思维是一样的你怎么样跳脱出你现在的这个焦虑然后去寻找一些不一样的路径不要再说大环境不好什么求职市场不好这个环境里打圈圈

你想一下怎么能够发挥你独特的优势大环境不好不用我们说谁都知道你重复一百遍它也不可能就变好快速的变好但是至少今天来了一个新的特殊的力量来了一个特殊的小分队它叫 AI 它给我们希望我们先去用一用它先去接触接触它我相信在新的领域新的方向里面大家人人都有机会

就像刚有电子商务的时候谁进去都可能会赚到钱今天你在做电商没准谁都会赔钱那么我一直在做义务的 AI 工具的宣传员我真的是希望大家活得美好一些我希望大家感受到这个社会温暖一些那么在已经划定了阶层的领域你再去感受美好和温暖不太容易了 AI 现在还没有划定阶层了

你可以进去拼啥那去感受一下快乐所以您是一个对于 AI 或者是对于未来吧因为这个未来十年二十年可能会变化的非常快

有些人是持悲观态度的可能会觉得有了 AI 之后大家的工作会取代就是一部分然后另外一个可能大家也会沉溺在这个虚拟世界里然后另外一派是乐观派就是觉得那 AI 做了这些工作的事情人可以去做人的事情您是什么样的看法我是绝对的乐观派只要明天太阳能升起我就是一个乐观的人

从心理学上来讲如果总给自己负面反馈我们会永远走在这个负面的漩涡里出不来这是符合人脑思考模式的所以多去晒太阳多去接触让自己开心的人和事远离让自己不开心的人和事不管这个人是谁不管这是什么工具如果这工具让你用着很不开心你就不要用它

所以在 AI 这个领域里面目前我们是总能够感受到正面反馈的有点心想事成的意思做图啊生成文稿现在好像还能做一些五秒的视频了你自己内心那些美好的东西都可以让 AI 给你反馈出来特别是知识有一些知识你直接问他就可以他是一个老师那么这些东西在 AI 的领域里面你老能获得正向反馈那是开心的呀

对会不会让人大多数沉浸在这个虚拟环境因为其实我们也看到这个趋势大家的精神状态可能他会是没有那么好了然后一个是跟社会环境有关一个是跟这个变化有关您可以描述一下假如说您想象的五年十年那个美好的场景是什么

我做不了这种预测你跟他描述简直是共产主义的样子了我只能说人们现在心理状态越来越差这是一个不争的事实你从医疗数据从卫健委那些数据都能看得出来整体的人类的心理的水平都在变差我们现在获得快乐太难了是因为我们的现实生活当中自己

被困住了很多地方是负面反馈然后又感觉到无力那么其实从心理指导的角度来讲稍微理想化一点去找让自己快乐的事情快乐的地方比如说在公园里晒太阳到大海边去走一走这些不用花太多钱太多精力大家可以去做你刚才提到说虚拟的环境现实的环境

在我看来已经不区分了不重要了现实这个环境我们叫 A 环境 A 环境让你痛苦 B 环境让你快乐我们多走到 B 环境里面了那你说电子商务到底是实的还是虚的你现在分不清你整个花钱的过程是虚的但是给你送货你打开包裹那一刻是实的你的心里的那种开心又是虚的我们现在不能再用实和虚来区分了我更愿意说的是

希望每个人都能找到属于自己的快乐源泉找到自己的热爱我有时候经常跟学生问我说你的热爱是什么那个让你没有钱赚也要去做的事是什么如果有这么一个事的话我就相信这个人是有生命力的因为我们无论什么年纪到中年一定都有一次人生最低谷

怎么走出来有的人真的是放弃的真的有人会放弃那怎么办有热爱蛮想探讨这个话题的我在总结一下刚才的那个其实虽然说大的数据或者是环境上可能它是不好的就是它整体数据是大家变得总体上变得不快乐的但是作为个体上我们其实有很多可以做的事情

然后我非常想探讨刚才那个问题是因为什么呢因为我其实也接触了很多还没毕业或者是将毕业的这种学生非常优秀的学生但是他们会普遍有一个问题就是我不知道我喜欢什么你聊了很多之后你会发现这是很多人非常普遍的心态

然后您刚才说那个找到自己的热爱我觉得也挺对的但是很多人他不知道应该怎么样找到自己的热爱这个你有什么可以分享的吗找到热爱这件事不是在成年之后才能解决的它实际上是整个东亚地区教育思路和教育哲学的一个问题我们东亚地区对于人的理解就是

物质化的可用化的 useable 你是不是一个可用的人这个用又指的是一个实实在在的可以变现的用所以很多名校的学生他是先受益于自己的记忆力很好因为中国的考试实际上只考记忆力受益于他的时候他一直在学校的环境里直到有一天他离开学校走向社会的时候

如果他掌握的这个技能恰好当时那个社会是很需要那他也是这种志得意满的如果他学的东西恰好在社会上不需要他会有一个巨大的人生落差

这个在我的工作当中辅导的这些学生当中就是太常见太常见了所以并不一定说 985211 的学生就一定多么多么优秀普通高校就很差没有任何的理由能支撑这个观点只是大家的记忆力水平和应试水平通过那场高考做了一个区分但你都要步入社会步入社会那一刻大家又拉平了又在一个新的起跑线上

那么 AI 能做的是什么是能够让你在自己的这个课业学习之外还能够通过 AI 去学习自己想学的东西 AI 对于学生来讲是个很好的老师对于走出学校的人来讲是个很好的学习的伙伴我认为今天的

这个媒体上的传播的知识内容一定比大学课堂丰富的多作为学生只是需要理解说我想学什么那么怎么去找到热爱通俗来讲你可以去尝试很多事情你尝试新东西你突然会发现这个事情我好像没有外界反馈没有外界评价我也乐意去做然后不要看不起这个事就去做它

它是能够让你产生心流让你能够产生自我疗愈的这件事你可以先把它理解成热爱多去试

你可能就找到那个因为是想不出来的我们在幼儿心理学里有一个小分支叫发现孩子的天赋家长特别愿意听这个你讲科学语言他不听你说发现这个孩子天赋都愿意听怎么发现呢就是带孩子去尝试所有的事情你去带他尝试然后你观察哪些东西是他喜欢的有的家长就说我们什么班都报

什么班都没学下来我说对啊那说明这些班都不是他的热爱呀他就喜欢在那蹲着看那个小草那个挖那个土我说可以啊那也许观察植物观察自然就是他的天赋家长马上跟一句那有什么用啊

这个问题也是它会影响到你长大你会你比如说你现在还是喜欢观察植物观察自然但你自己天然脑子里就会有声音那有什么用啊它又不能当饭吃抖音上著名的自然博物学博主无穷小量那不就是在讲植物的根植物的叶这个昆虫吗它的变现能力可不差呀是为什么我们会有这个

误解是因为作为家长这一代人的思维就是狭窄的他用他年轻小时候他现在对于社会的理解去告诉他的孩子是完全错误的我的孩子等他成年的时候他面临的社会环境科技环境是我今天无法预测的那我唯一对他能做的事情就是不限制他就是对他最好的帮助

而今天很多成长起来的孩子一路都在家长的限制当中这个不行那个不行只有这个可以你就去做吧你做到最后发现这个孩子步入社会的时候这件事在社会上已经不存在了就像我说修 BB 机的例子今天会不会有哪些家长让孩子从小学修理 BB 机不会因为家长知道没人用 BB 机了但是你让孩子去做的那个事就像当年的 BB 机是一样的可能几年之后就消失了

所以你刚才说到他们不会什么热爱那就跟 AI 玩在一起也许在 AI 当中发现了你的热爱因为 AI 能做出各种各样的事情来你不要小看 AI 现在那个生成个图片生成个什么那个图片能够生成全世界各种著名画家的风格那也许你会发现自己的风格然后你发现当你把一个东西做好的时候它的变现是自然而然就来了至少有人愿意跟你学

今天 AI 不赚钱教人用 AI 的课程好像都在赚钱吧是毕人就被某一周博士的课程剁过韭菜你买过对呀我也给他贡献了韭菜呀为什么当时只有他一个人在哇啦哇啦哇啦在讲的说他很会呀嗯我非常不欣赏某一周博士但我欣赏他的赚钱能力嗯是这不也很好吗

养活自己就赚钱这件事和你不赚钱也要做的那件事就会觉得这两个会有矛盾在你寻找热爱的过程中其实没有矛盾了在今天这个媒体时代里面你会的任何一个东西都有人愿意跟你学愿意跟你学像你付费是应该的你织毛衣织得好今天在抖音上你发一些织毛衣的课程也有人愿意跟你学的嗯嗯你

你会认识五线谱这件事我惊讶的发现在抖音上有人花钱买怎么识别五线谱的课程

对所以其实不要被自己的那个陷入知识的诅咒就是有种思维可能会是我会的好像别人都会或者说太太简单了这是我们的认知检方我就长期的陷入在这个认知检方里面我一直不能理解这个事你都不懂吗这个育儿知识你都不懂吗这是你自己亲生的孩子你都不了解他吗直到

有一天我突然理解他们就是不知道对就这个理解的过程蛮重要的我最早做知识付费是很多家长带着孩子来找我做心理咨询他们真敢给孩子花很多钱来做咨询但是在我看来

这不就是每天跟孩子说话的事吗但是那一刻我明白了是我的问题我的认知减法这些家长他就是不会他们是非常优秀的会计是非常优秀的翻译甚至是科学家但他们搞不定孩子的一点点成长的问题他们搞不定孩子吃手的问题

那么大的企业家两口子抱着孩子跟我说怎么才能让他不吃手那个咨询是好几千块钱的我一个半小时给他们讲怎么让一岁半的孩子不吃手他们离开来的时候我都心里很不自信的想这人家能愿意付费吗光当几千块钱

其实就是你掌握的任何事情都是有人需要的中国这种大人口基数国家你要相信很多人是需要你的帮助的对其实是要加强的是对人的认知然后打破自己的那个思维品质这些东西都可以让 AI 来帮你很多人是说让 AI 给我输出东西我现在另一种方法是我让 AI 来启发我

让 AI 问我问题帮我拓宽思路这也是一种很好的学习伙伴说实话我工作当中的同事里面人家可能也没有经历跟我聊这些事人家凭什么启发我我这个人情商又不是特别高有时候人家跟我聊问题的时候觉得人家压力特别大我是心情开心了我是个艺人人家是个哀人我最后我心情好了人家心情差了那就用 AI 跟我聊我有时候会把我的课程计划输入进去

我让 AI 问问我我说你现在扮演成我的这个行业的最顶级的专业人士你给我挑挑错我说你现在扮演成一个大学二年级的学生你向我提一些问题你哪可能听不懂我们这样就聊起来了 AI 能够扮演我很多身边的角色

对所以当你陷入一些有一些困惑或者是陷入一个思维怪圈的时候你可以把这个给 AI 它会很理性的帮你分析就是我们说的你不要鄙视 AI 不要抗拒 AI 不要害怕 AI 先去试试跟它握握手我们现在在 AI 的这个普及和推广上面确实还没有人认真去做

卖客的太多了卖客的太多了我是在想其实很多普通人无论什么年龄段呢如果有人告诉他 AI 的小窍门 AI 解决一个很简单的生活问题他可能也愿意学因为我在抖音上现在看到很多教你个家庭维修教你换一个家里的插件板教你换一个家里灯的开关点赞上万

我觉得这个给我很大启发那是不是可以有一个博主专门教今天教你用豆包给自己

定一个健康食谱你就教这一个事情也可以如果你家里有小孩的话比如说这个孩子现在六岁了该上小学了你能不能有人告诉他说用 AI 怎么帮孩子适应小学生活如果这些东西来做的话我相信很多人也愿意听也愿意看那是不是也可以变现呢是您可以分享一下您现在用 AI 有变过现吗

我现在用 AI 变现主要是帮我做知识的整理然后我把这些知识整理比如说帮别人做一些青少年的心理咨询这些过去的时候我可能更多是依靠自己去翻书去查资料比如家长跟我描述完之后在跟孩子和家长见面之前我会准备很长时间那么现在的话我会录到 AI 里面

AI 会先启发我可能这个孩子大概是什么什么的问题然后用这个心理学派怎么去了解那个心理学派怎么去了解这个给我提升效率很高但是我也是遇到这个问题就是家长不接受我直接用 AI 输出的东西给到他

家长其实还是对我有一种信赖感但是他对 AI 没有信赖感这个是我现在间接用 AI 在做一些变现的工作就相当于 AI 赋能你去变现是的也消费者可能认为 AI 不值得花钱但我觉得这可能得慢慢的才能让消费者转变过来对其实作为从业者面临的一个困境就是

有很多通用的 AI 但是具体的领域的问题然后它其实解决的没那么好然后呢就是还有一个刚才说的信任问题你直接交付给他的结果他不一定信任但是你交付给他的是服务这个他就比较买单我觉得这个也非常好这相当于是服务者的一个工具对我知道有些健身教练现在帮学员做计划

也都是 AI 来做了但是他是最后他亲自给你他亲自指导你去做你觉得这钱还花的挺值的我还是觉得 AI 啊大家别神话但也别鄙视对他真的就是一个可以用起来的工具先拿着玩一玩是就如果你本身是有一个你比如说是个健身教练你做一个计划要两天但是他现在可以用一个小时所以这个就是给普通人很大的一个助力嗯

就刚才聊到心理咨询的问题哈就是嗯现在对 AI 加心理这个领域的讨论也比较多那有很多人也会跟 AI 去聊天然后去寻求这种感情的支持然后您是怎么看待这个事情呢 AI 真的能去做这种情感上的嗯

解惑或者是支持或者是解决你的心理问题吗目前还做不到更多的是一种情绪的树洞就是我把 AI 当做一个很安全保守秘密的一个倾听者这个可以有人开发过一些智能体等等这样的但如果你直接让 AI 给你做心理咨询师现在还不靠谱

是因为 AI 能力的上限是的心理咨询不仅是心理的理论的输出还有现场实时的我对来访者的情绪变化的捕捉我对来访者语言的捕捉包括你身体的姿态语言的捕捉这些是一个综合的这个目前很难由一个 AI 智能体来做但如果你说我是对心理学知识感兴趣那你可以充分地问 AI

AI 能给你很多的这种心理学的知识的普及我觉得大家可以去用用包括育儿知识也可以让 AI 来做包括说让孩子比如养成一些生活习惯该分哪些步骤有时候 AI 给的那个小方案还是挺有可操作性的对换句话说就是还是给人助力如果你是心理学爱好者或者说你想用心理学解决一些问题

我觉得它是一个挺好的一个百科词典吧而且给你一些已经成型的别人用过的方案那么你拿着它再去做二次加工我觉得最傻的方法就是直接把 AI 输出的东西交给别人那是最傻的肯定还要融入自己的经验自己的智慧也是这种关系才能让 AI 变成一个很好的工具要不然 AI 就会变成一个傻子或者人们就期待 AI 直接取代一个工作岗位这都是比较极端不太现实的

就是和他合作着我觉得合作者是一个特别好的一种关系一种模式

今天特别感谢魏老师跟我们分享了很多可能在我们重新开始看来我们信息解放之外的东西然后也拓宽了我们的视野也分享了很多 AI 对于普通人的一些助力然后希望大家能在这期播客中获得启发我也特别高兴终于可以聊一期跟找工作没有特别直接关系的话题了而且我也很钦佩你一直在关注 AI 这个领域

咱们可以多聊我还是说很愿意做这种普及型的工作因为可能跟教师的职业有关系我倒是比较善于把一个抽象的东西讲得更贴近一个真实的人的生活和工作这样的节目以后咱们可以多聊好啊好啊好啊我们以后多串台谢谢大家我们下期见下期见拜拜