新北市裕民國小的「水生走廊」飼養了40多種台灣原生魚種,包括鱸鰻、鯽魚、蓋斑鬥魚等。
鱸鰻被稱為「小鰻鰻」是因為它是裕民國小水生走廊中生活最久的魚類,學生們對它特別喜愛,並給予這個親切的稱呼。
鱸鰻是夜行性動物,白天會躲在水管中休息,晚上才出來活動。它們來自溪流等流動水域,喜歡低溫環境,學校特別用小風扇控制水溫,讓它們在夏天也能舒適生活。
蓋斑鬥魚被稱為「環保魚」是因為它們會吃小型水生昆蟲,尤其是蚊子的幼蟲,有助於減少蚊子滋生,對環境有益。
台灣原生魚是指在地球冰河時期通過陸橋游到台灣的淡水魚類,而台灣特有種則是原本就生長在台灣的魚類,如菊池氏細鯽,這些特有種可能面臨滅絕的風險。
水生走廊由中成瑞老師於2003年創立,最初以學校的花台和別人送的小魚缸開始養魚,後來逐漸擴展,並在2011年成立台灣原生魚類保育協會,系統性地區分魚類的棲息環境。
學生們負責日常的魚缸清潔、水質檢查、餵食等工作,並學習如何觀察魚類的健康狀況,甚至向參訪的學校進行解說,成為台灣原生魚的守護小天使。
學生們表示,雖然原生魚的顏色不如觀賞魚鮮豔,但它們的斑紋和習性非常吸引人。他們喜歡照顧這些魚,並從中學到很多知識,甚至希望未來能成為獸醫或繼續投入保育工作。
水生走廊不僅是台灣原生魚的庇護所,還通過教育讓學生和公眾認識這些魚類的棲息環境和保育重要性,幫助保留台灣的特有魚種,並希望未來能將它們放回原生地。
小满满和他的原生鱼和特有种朋友们新北市玉明国小的宝玉活教材
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这次我们要带大家前往新北市玉明国小一起来认识电影《大围卢曼》中的《驾杠卢曼》和它的《室友鱼》如果你的校园里也有宝物请写信给我们的报道仔他会通报寻宝突击队出任务寻宝哦
电影《大尾卢曼》中的驾岗卢曼就是我玉鸣国小的学生们喜欢叫我小曼曼今年大约五岁我来自台湾西流也是目前玉鸣国小水深走廊里生活最久的鱼类我想
我小时候其实来自海里也就是产卵在海中如同透明的小叶变一般碰到淡水域后逐渐变成线状随后进入纯淡水域生活可以存活八到十年繁殖的时候又得再回到海里
大口汤里
虽然我们现在吃饲料为主但我们两个在西流中会吃鱼和虾所以老师们去野外采集的时候也会采一些西虾让我们夹菜补充蛋白质当然我们不用靠自己觅食每天都有小朋友定时喂我们所以身材都比生长在外面的长一些
不过因为卢曼是夜行性老师准备了一根水管让我白天可以躲起来所以我和大口汤里的活动时间刚好是错开的不要少看老师帮我们设计的流动水浴鱼缸有的鱼缸长度有 300 公分还要用帮浦打出像流动水一样的效果
因为我们来自溪流等流动水域通常溪流的水温度比较低但是在学校的鱼缸当中碰到夏天温度超过 30 度我们就会受不了了所以老师特别以小风扇吹鱼缸的水面将温度能够控制在 28 度以下让我们安然度过夏天小彪歌曲《塞巴侯》里的三位主角都是我朋友
水深走廊里其实多数是近水域的鱼种尤其我常听到老师教小朋友唱的一首台语歌谣塞巴侯歌词里生活在近水域的三种鱼也都很受到小朋友喜欢哦你们还记得这首古老的歌曲吗塞巴侯 滴滴咯 鸡鸡 没串没 狗大虾 怕老狗 没狼狗 偷塞兽
听老师说原来我的隔壁邻居七星里就是歌词中帕罗过的孤呆家孤呆还有一个客家聚落流传的故事哦讲的就是古时候的贝公也就是土地公他迷路了最后是孤呆带路
才回到庙里贝公为了感谢他在他的尾旗基部盖了一个圆形的印章就是尾部上的一个圆斑点所以他也被称为贝公仪很多小朋友都很喜欢他身上的斑点哦
这首歌里要唱的也就是《娶妻子》的吉拉姫在我们的水深走廊算是很常见的鲫鱼或称作土鲫它也是大家常在餐桌上看到的葱烧鲫鱼鲫鱼非常多产有时候我会看到整个鱼缸都是它的卵所以有句话说多如过江之鲫就是形容很多的意思
最后一个就是这个我想大家可能也不陌生只是很多人可能不知道因为台湾各地沟渠和河川的污染严重再加上从养殖场向外流出跟外来种的胡须碾杂交所以台湾原生种的已经不多见了
还好我们住在水深走廊有很多小朋友跟老师保护我们老师还特地在头下的鱼缸中放了好多水草和洞穴因为他们喜欢待在水草茂密的地方以及泥沙底部和洞穴中平时我要找他们可不太容易哦通常小朋友开始喂饲料才会看到他们跑出来但是看到有人又一溜烟地躲起来了
小彪,盖班斗鱼,这里的一号住民。
在水深走廊中我还要介绍学校很多小朋友喜欢的盖斑斗鱼而且我要特别的感谢他们因为会有水深走廊的诞生也跟他们有很深的关系可以说是水深走廊的创始鱼我知道大家都觉得台湾原生鱼大多是灰色或是褐色就像我身体长颜色土土的白天又喜欢躲起来让大家找不到
不像水族馆里五颜六色的鱼游来游去很吸睛但是盖班斗鱼可以说是我们之中最漂亮的了它身上不但有条纹身体还有部分是橘色的长大后尾巴展开像花一样不得不说真的很美丽哦
对了,盖班豆鱼常常在我面前炫耀,因为它会吃小型的水棋昆虫,尤其是蚊子的幼虫结绝,所以它可是有环保鱼之称呢。只不过,以前它们生长的沟渠、稻田或是溪流被人类破坏或是盖房子,台湾几乎找不到它们的踪迹了,也被列为保育类。还好,
还好后来政府以及老师一起投入富裕才又从保育名单上移除现在和我们一起快乐地在这里生活着小彪特有种和原生鱼我们不一样哦最后要介绍的种头系它是住在另一区的台湾特有种菊池市系纪
讲到这里先跟大家讲一下台湾原生鱼与台湾的特有种是不一样的哦台湾原生鱼是指自己来到台湾的鱼种在地球的冰河时期台湾海峡四周海平面下降地表裸露出海底沟渠以及凹陷的陆桥下了雨之后陆桥将沟渠连接起来
淡水鱼类就随着鹿桥游到台湾直到冰河期结束凹陷处形成了大大小小的野塘 溪流而且海平面上升咸水封闭了它们的去路
因此这些鱼被封闭在台湾的淡水域环境中成为台湾的原生鱼种而台湾特有种则是原本就生长在台湾的鱼类尤其是像菊池氏细菌旧式可能会灭绝的鱼类也是老师赋予的鱼类之一
我听到老师在对小朋友解说时提到 2007 年野外调查的时候发现菊池市细季在宜兰和双溪的七地已经几乎灭绝了因为处境危险我们更要好好保护它后来在 2011 年将富裕的菊池市细季放回原七地小山沟没想到相隔九年后再做调查原七地又变样了干涸了
所以我们生活的水深走廊可以说是他们重要的庇护所现在老师也将很多富裕的菊池市细迹分送给新北市的学校饲养在生态池中希望保留台湾特有种不知道他们还有没有机会可以再回到他们的老家呢
中成瑞老师的保育课同学们上课咯老师先来自我介绍我是新庄玉明国小负责水深走廊的老师中成瑞毕业于台北市立师范学院也就是现在的台北市立大学我在台北市立大学
我在 1987 年前后跟着朋友一起学养鱼 1992 年来到玉明国小任职后不论担任导师或总务处事务组长教务处的教学组长都会在教室和办公室摆一个小鱼缸但那个时候养的是观赏鱼因为色彩缤纷小朋友下课后就会常常围着鱼缸欣赏鱼
直到 2000 年当时的台北县水产试验所孵育出一批台湾原生种的盖斑斗鱼因为很多学校设有生态池而且是净水域也就是水流速不高的环境因此适合蚊子的幼虫解决生长所以水市所将盖斑斗鱼分送给学校可以吃解决也减少蚊子滋生
盖斑斗鱼从 1990 年被列为保育动物是因为水市所孵育出原生种的盖斑斗鱼才分送给学校我们也领了一批查了资料后发现原来盖斑斗鱼是我的童年鱼台语称为三瓣
1970 年代就读小学的我放学的时候常常跟同学们在内湖附近的野塘吊三板过去他生存于台湾各个不同的水域和野塘中我心想他被列为保育类一定数量很少因此我找时间回到内湖想看看有没有机会再看到野塘中的三板
因为那些地方早就已经被高楼大厦取代三班的生长环境改变童年鱼也跟着消失于是我开始查更多的资料后来发现台湾原生鱼竟然有 260 多种分为初级淡水鱼以及生存在咸水交界的次级淡水鱼
前者有 60 多种而且调查发现它们野外棲地的环境很糟糕因此我下定决心在育民国小成立以台湾原生鱼类为主题的水深走廊在 2003 年正式启用透过教育的方式让大家有机会认识台湾原生鱼目前已经有 40 多种纯淡水的原生鱼种以及少部分的次级淡水鱼
刚开始我们以学校不种花的花台迁入鱼缸或别人送的小鱼缸开始养鱼这段时间可以说是拼装车慢慢地了解更多知识后挑选适合学校饲养的原生鱼并且依照特性打造更适合的环境
到了 2011 年我创办了台湾原生鱼类保育协会也在学校更有系统性地将它们区分出两大栖息区域分别是流动水域和净水水域前者设计出如同溪流、河川般水流较大的环境
后者则是像池塘湖泊的环境也就是不只是在鱼缸放几条鱼让大家欣赏哦而是让大家认识它们的栖息环境认识它们的家
另外,雪深走廊的后方则成立富裕基地,一旦潜场的鱼生病或是死亡,就从后方的基地补上。甚至富裕学校环境有能力富裕的鱼种,也就是以净水水域为主的冰尾、翼尾等七种台湾淡水原生鱼种。
特别的是有时候在流动水域大型鱼缸中小朋友也会发现有小鱼自然的出生并且赶紧捞出来放置在富裕鱼缸中非常惊喜小朋友在水族馆展馆看到的色彩缤纷的观赏鱼多半都是由国外引进的因此水深走廊以台湾原生鱼为教育的走廊希望小朋友也像我一样记得曾经看过的童年鱼
此外,水深走廊在创立时也成立原生鱼类守护小天使三大任务是认识鱼类、照顾及解说从日常确认它们的水质、喂食到能向参访的学校进行解说希望它们成为小小种子毕业或长大之后一起投入保护台湾原生鱼同学们的心情告白
问题,同学们为何想来水深走廊帮忙养原生鱼呢?于宇辰同学说,我从五年级开始来照顾鱼,本身就很喜欢,虽然原生鱼类的颜色没有很缤纷,但是像盖班斗鱼长大之后,尾巴很漂亮。
刘佑军同学也说我小时候在水族馆看到鱼以前就很想多了解鱼的习性以及知识虽然原生种鱼的颜色不是很鲜艳但斑纹很漂亮哦尤其很喜欢鲁蛮林许荣同学也说我不是很喜欢睡午觉耶所以会利用午休时间来帮忙而且我很喜欢鲁蛮它很可爱
黄燕玲同学说我以后想当兽医很喜欢各种动物所以趁这个机会来学习尤其这些是台湾原生种想要好好照顾它们我特别喜欢黄鳝感觉酷酷的 凶凶的钟敬场同学说我小时候去过水族馆就看到很多不同的鱼种后来看到学校有水生走廊就很想要来照顾它们
问题,如何照顾这些台湾原生鱼呢?林许荣同学说,我会帮忙刷大型的鱼缸,今天刷一部分,明天刷另一部分,或是天气冷了,要帮他们开加温器,让他们温暖一点。
我觉得只要有心去做就不会觉得累黄燕玲同学说中午时会先检查鱼缸的水位有没有过低或者是烟太高然后挑比较脏的鱼缸刷午休就差不多过去了因为这些鱼没有照顾好就会生病或是死亡所以只想要好好照顾它们就不会觉得累了
中进场同学说我觉得替它们打造很好的生态让它们很开心地玩感觉很值得问题养原生鱼跟一般猫狗可以抱或玩不太一样你怎么观察它们的心情或健康呢
鱼与尘同学说我会观察鱼的健康状态例如喂饲料时鱼会抢着吃但是有些鱼会一直待在旁边或是有点吞色受伤要跟老师说要赶紧地隔离起来林许荣同学说看到鱼生病会很着急我会每天检查它们的状况更关注它们吃多或者是吃太少
中进场同学说看到鱼生病我会抽水汁看看水汁有什么问题台湾原生鱼因为地方破坏变得越来越少就觉得更要爱护它们问题同学们又是怎么看待动物死掉呢
于宇辰同学说有些大只的鱼死亡的时候会捞起来到学校落叶堆肥区将土挖开埋进去有时候看到富裕的鱼或新进来的鱼因为不适应环境而死亡我会思考要如何帮他们适应环境例如刷鱼缸等等把他们的家打扫干净希望他们能够开心生活
刘又军同学说我们有时候才照顾他们一两个月就死掉了心里会很难过想着是不是要怎么照顾会更好而其他的小职工也都会互相安慰安抚情绪黄燕玲同学也说看到于死亡会很自责跟难过觉得没有把他们照顾好以后会更仔细地换水保持干净
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