Leila问同学是否理解她说的，同学回复“需要一些时间”。后面Leila通过几个提问让同学了解，她对于理解本身并没有问题，也不需要时间，而是她不喜欢这个想法所蕴含的意义。这一过程展示了提问在澄清困扰、明确问题本质方面的重要作用。

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老师介绍

Leila在哲学的沐浴中成长。她从小就沉浸于无数的研讨会、工作坊，以及各种形式的哲学实践中，过去的十年里更是将其转化为自身的生活信念。她不仅是国际哲学实践训练机构三个月项目的规划设计人，也是带领这个项目的人，同时也是线上英语和法语哲学实际课的策划者。作为IPP的主要培训师之一，过去10年里，Leila已将她掌握到的哲学精髓，传授给数百名学员，并在岁月中不断孕育、创新出新的课程、培训和项目内容，继续落实哲学实践的生活。 Leila从小就探索音乐的奥秘，最终在蒙特利尔魁北克大学（Université du Québec à Montréal）荣获音乐和歌唱学位。她过着一种艺术的生活，将音乐与哲学交融于她的创作之中。她的主要专长领域包括哲学咨询和引导，培训哲学实践者和辅导员，以及在艺术与思维之间开展的工作坊。

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019思考普拉提深化版：通过提问明晰困扰 02:39 Share

思考普拉提

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019思考普拉提深化版：通过提问明晰困扰