020哲途回响 在思考学习中打破自欺与词的束缚，走向真实自我
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内容概要：在哲学学习思考过程中，人们逐渐减少自欺欺人的现象，以及打破外界词汇对自我认知束缚的过程。

在生活里，人们常因自身对自己和外界事情的解读，产生情绪干扰，或是陷入过度乐观、将外界解读得一片美好的 “泡泡” 中，这其实都是自欺欺人的表现。而在学习思考时，这种自欺欺人的程度会降低。

同时，人们还容易被外界的词汇所左右，比如当听到 “贪心”“拖延”“懒惰” 等负面词汇时，就会觉得被欺负，极力否认，认为这些词不该是自己的一部分，想尽办法摆脱；而对于 “勤劳”“主动”“客观” 等正面词汇，又不断往自己身上靠拢。但实际上，人是复杂多面的，可能在不同事情上会表现出不同特质，比如在某些事上懒惰，在另一些事上勤劳；在某些事上拖延，在另一些事上提前完成。学习思考让人们认识到不应被这些词汇片面定义，从而更真实地认识自己，不再自欺欺人，也不再被外界词汇过度束缚 。

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