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April Dawson
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Justina Nixon-Saintil
Justina Nixon-Saintil: 我认为工程师擅长数据分析和创新性问题解决，并且能够利用技术解决社会问题。在人工智能时代，高等教育需要培养学生更高层次的技能，并具备对人工智能的基本理解。将人工智能融入教育可以使教育更加个性化，并通过提供免费课程来实现教育民主化。IBM SkillsBuild项目的愿景是通过提供免费的、开放的技术技能和职场学习技能，帮助人们为科技领域的职业做好准备。 “技能优先”运动旨在通过不依赖四年制学位来吸引更多人才。IBM SkillsBuild项目通过提供培训、认证和指导，帮助学习者获得更好的工作机会。IBM SkillsBuild项目通过与非营利组织合作，为各个社区（包括可持续发展领域）的人们提供技能培训。在教育中平衡技术创新和以人为本的方法需要在人工智能的部署中建立道德准则和保障措施。我预计未来人工智能将在教育领域创造个性化的学习内容和体验。
April Dawson: 我从小就喜欢技术，并将其融入我的法律教学中，以增强学生的学习体验。我开始将人工智能和技术融入我的法律课程，是因为IBM的资源和同事的鼓励。人工智能时代要求学生适应变化，并要求教育者改变教学方式。人工智能可以通过帮助学生理解复杂的材料来增强他们的学习体验。IBM SkillsBuild项目帮助学生获得区块链和人工智能方面的认证，并为其职业发展提供了帮助。人工智能对全球学习标准的影响是使其更加全球化和跨学科。教育者在帮助学生了解技术和社会变革方面发挥着至关重要的作用，他们应该鼓励学生学习并负责任地使用人工智能工具。IBM SkillsBuild项目简化了人工智能教育的创建和推广。为倡导“技能优先”方法，教育者应该循序渐进，加入教育者社区，并与机构外的演讲者合作。
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