Deep Dive
为什么在研一的时候，芋头开始对既定的评价体系产生了疑问？
芋头在研一的时候感到迷茫，因为他发现自己一直在追求别人眼中的优秀，而不是自己真正喜欢的工作。他尝试过大厂和外企，但并没有感到快乐，只是为了发朋友圈证明自己的实习经历。在秋招时，他意识到自己对别人目光的关注减少了，开始质疑既定的评价体系。
芋头在休学期间做了什么？
芋头在休学期间进行了旅游，尝试写作，并在大理旅居了两个月。他还申请到了UCL的实习，但后来决定放弃，转而选择了一个新的赛道，即人道主义援助相关的工作。
复旦大学对学生休学的态度如何？
复旦大学对学生休学持支持态度，尤其是在学生有明确的实习或交换计划时。学校提供了灵活的休学手续，甚至允许线上办理，体现了学校对学生自我探索的支持。
人民大学艺术学院的学生休学情况如何？
人民大学艺术学院的学生休学情况较少，但有学生因心理压力和不适应班级内卷氛围提出过休学诉求。高老师通过与学生的深入沟通，帮助学生重新审视专业兴趣和学习状态。
中国的Gap Year与国外的Gap Year有什么不同？
中国的Gap Year往往带有明确的竞争目的，如高考复读、考研二战等，而国外的Gap Year则更多是自主性的体验和探索，如旅行、志愿服务或学习新技能。国外的Gap Year更注重个人成长和世界观的拓展，而中国的Gap Year则可能更侧重于提升竞争力。
休学是否可以看作是逃避现实或重启人生的按钮？
芋头认为休学并不是逃避现实，而是一种新的现实体验。他在休学期间接触到了不同的工作环境和生活方式，反而打开了自己的世界，增加了对不确定性的接受度。高老师也认为逃避现实并不是绝对的消极状态，有时可能是寻找新机会的开始。
- 复旦大学研究生班级休学率高
- 人民大学艺术学院本科生休学率低
- 休学原因：迷茫、焦虑、对现有评价体系的质疑、心理压力、专业选择问题等
- 休学流程：复旦大学休学流程较为灵活，线上办理即可
- 学校对休学的态度：复旦大学对休学持较为支持的态度，但原因需符合学校规定，如实习、交换等；人民大学则更注重学生自身问题解决
Shownotes Transcript
高远是人民大学艺术学院的班主任，芋头是复旦大学的研究生，我们一起聊了聊休学这件事。有细节讨论，有宏观视角，也有和间隔年Gap Year进行的对比等等。
后半段有餐具和聊天的背景音，敬请谅解。晚更了一周，因为在刚刚过去的周末进山了：晒太阳，听小溪哗啦啦，趟过落叶之河。
还更新了秋日限定的封面：橘白手里拿着热红酒，奶牛猫戴的围巾是橘猫的猫毛织的🎉
课代表划重点：
03:30 好好上着学，为什么要休学？
05:00 社会通用的评价体系为什么忽然失效了？
07:50 在复旦大学申请休学是一种怎样的过程？
09:00 保罗·科埃略《牧羊少年奇幻之旅》
13:30 人民大学的学生想要暂停一下时，有什么样的选择？
17:00 休学后去做了什么？
18:00 校园内的“卷”，对绩点的追求，普遍且严重。
20:40 “没有保研，就是一种失败”？
22:50 复旦大学的民间校训“自由而无用”：在复旦，每个人都有一次看世界的机会。
28:20 Gap Year和休学是一样的么？
34:30 “考研二战”和“考公二战”，是另一种gap year么？
38:40 休学是逃避现实么，可以重启人生么？
42:10 休学之后再回到学校，同学们还在焦虑，我是什么状态？
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