过去的自己

l 为了肯定“现在”而去肯定不幸的“过去”——“虽然经历了那么多的事情，但现在这样已经不错了”。

l 心怀“如果在理想的学校遇到理想的老师，自己也不会是现在这样”之类的想法，打算活在假想之中。

l 人人都是“我”这个故事的编纂者，为了证明“现在的我”的正统性，其过去往往会被随意改写。

l 过去根本不存在。你所说的过去只不过是由“现在的你”巧妙编纂出来的故事而已。

教育是什么

l 教育不是“干涉”，而是“帮助”其自立。

l 假如抛开“自立”这一目标，教育、心理咨询或者是工作辅导都会立即变成一种强迫行为。

l 问题行为的五个阶段：称赞的要求、引起关注（恶作剧or扮演无能）、权力争斗（反抗or不顺从）、爱的复仇、证明无能。

l 比起自己的存在被无视，被批评要好得多。

l 如果“批评”这种手段在教育上有效的话，那么最多是开始的时候批评几次，之后问题行为应该不会再发生才对。为什么“总会”发火呢？为什么需要“总是”黑着脸，“总是”大声训斥呢？

l 暴力始终是成本低、廉价的交流手段。

l 你厌烦了用语言与学生们交流，继而想通过批评直截了当地令他们屈服。以发怒为武器，拿着责骂之枪，拔出权威之刀。这其实是作为教育者既不成熟又非常愚蠢的态度。

l 包含斥责在内的“暴力”是一种暴露人不成熟的交流方式。关于这一点，孩子们也十分清楚。遭到斥责的时候，除了对暴力行为的恐惧，他们还会在无意识中洞察到“这个人很不成熟”。这是一个比大人们想象得更加严重的问题。你能够“尊重”一个不成熟的人吗？或者，从暴力威慑自己的对方那里能够感受到被“尊重”吗？伴随着发怒或者暴力的交流中根本不存在尊重，而且还会招致轻视。

l 周围的大人们为了把孩子们置于“未成年人状态”之中，想方设法灌输自立如何危险以及其中的种种风险及可怕，为了让其出于自己的支配之下。

l 如何才能回避这种责任呢？答案很简单。那就是支配孩子。不允许他冒险，只让其走无灾无难、不会受伤的路。尽可能将其置于自己的掌控之中。其实，这样做并不是担心孩子。一切都是为了保全自身。

l 希望孩子永远是孩子。因此就用赏罚这种形式来束缚孩子。准备一些“都是为了你着想”或者“全是因为担心你”之类的理由企图让孩子永远停留在未成年状态。……大人们的这种态度根本不存在尊重，也无法建立良好的关系。

人的归属

l “一切烦恼都是人际关系的烦恼”这句话背后也隐含着“一切快乐也都是人际关系的快乐”这一幸福定义。

l 人类因为身体的脆弱才创立共同体，并在协作关系中生存。人常常渴望与他人之间的“联系”。所有人心中都存在着共同体感觉。

l 人类最具根源性的欲求是“归属感”。

l 认同根本没有尽头。获得他人的表扬和认同，借此也许可以体会到瞬间的“价值”。但是，如此获得的喜悦终归是依赖于外部作用。这无异于带发条装置的玩偶，没人给上发条自己根本动不了。

关于自立

l 孩子们有一天会察觉到：“我”正因为被父母爱着，所以才能活下去。作为性命攸关的生存战略，孩子们都会选择“被爱的生活方式”。

l “被爱的生活方式”完全是自我中心式的生活方式，它一直在摸索如何集中他人的关注、如何站在“世界中心”。

l 孩童时代的我们通过“脆弱”支配大人们。很多大人也试图以自己的脆弱或不幸、伤痛、不得志以及精神创伤为“武器”来控制他人。

l 自立就是“脱离自我中心性”。摆脱被娇惯的孩子时代的生活方式。

l 我们通过爱从“自我”中解放出来，实现自立，在真正意义上接纳世界。仅仅开始于两个人的“我们”很快就会扩展到整个共同体乃至整个人类。

l 我们通过爱他人能够渐渐成熟起来。

爱

l 人想起闹翻的恋人之时，往往很长时间内脑海中浮现的净是对方讨厌的地方。这是因为你想要令自己认为“分开真好”，其实也正证明了自己依然没有真正下定决心。如果不对自己说“分开真好”，心就会再次动摇。另一方面，如果可以平静地想起昔日恋人的优点，那就意味着你已经不需要特意去讨厌，已经从对那个人的感情中解脱出来了……总之，问题不在于“喜欢还是讨厌对方”，而是在于“是否喜欢现在的自己”。

l “被动坠入的爱”其实就是拥有欲和征服欲，本质上和物欲一样。

l 获得他人的爱很难。但是，“爱他人”更是难上好几倍的课题。

l 爱并非兼顾利己和利他两个方面，而是两者都排除。

l 人在意识上害怕不被爱，但事实是无意识中惧怕爱。为爱寻求担保，是认为“肯定会受伤”，基本确信“一定会伤心”。

l 为什么很多人在恋爱中追求“命中注定的人”呢？为什么对结婚对象抱着浪漫的幻想呢？关于其中的理由，阿德勒认为是“为了排除一切候选人”。通过设定一个过大的根本不存在的理想来回避与现实的人交往。这才是感叹“没有邂逅”的人的真实面目。

l 我们可以爱任何人。“爱某个人并非单单出于激烈感情。这是一种决心、决断、约定。”

l命运靠自己的手创造出来。“爱是一种信念行为，只有一点点儿信念的人只能爱一点点儿。”

l 我们只有通过爱他人才能从自我中心性中解放出来。只有通过爱他人才能实现自立。并且，只有通过爱他人才能找到共同体感觉。

l “主动去爱、自立起来、选择人生。”

l 世界很简单，人生也一样。保持单纯很难。

其他

l 假如有人自称“自己明了一切”，继而停止求知和思考，那么不管神是否存在或者信仰有无，这个人都已经步入了“宗教”。

l 火把照亮的范围最多也就是半径数米，也许感觉像是一个人走在空无一人的夜道上。但是，你所举的火把数百米之外的人也可以看到。大家就会知道那里有人有光，走过去有路。不久，你的周围就会聚集数十数百盏灯光。数十数百的人们都会被这些灯光照亮。

l “无法信赖他人”其实是因为你不能彻底信赖自己。以自我为中心的人并不是因为“喜欢自己”才只关注自己。事实恰恰相反，正因为无法接纳真实的自己，内心存满不安，所以才只关心自己。

l 我们必须保持心灵富裕，并将其中的积蓄给予他人。不是坐等他人的尊重，而是自己主动去尊重、信赖他人……绝不能成为心灵贫困的人。

幸福的勇气 金句集 | 去爱的勇气就是变得幸福的勇气 09:07 Share

勇气心理学 | 每天听一遍，改变你人生

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