幼儿园阶段是幼儿动作发展的关键时期,其发展受幼儿心理发展水平和环境刺激的影响。动作技能对幼儿的社交互动起到重要作用,而生理、心理发展和外界环境的刺激则是动作发展的内外部因素。幼儿园应提供有利于幼儿动作发展的环境与机会,促进幼儿的整体发展。