大家好，歡迎來到由國立中山大學招生策略辦公室出品的中猴中山，「中山學生未來去哪裡—應數所最暖老師教我啦」節目單元。我們歡迎應數所學姐，方同學！

中山應數所的未來出路
方同學表示中山大學應用數學所分為甲乙丙丁四個組別（甲組：統計、乙組：數據分析、丁組：科學結算），而她是偏重於純數學的丙組同學。而這組的同學在畢業後的就業方向比較多是擔任老師，少數則是擔任工程師。方同學表示，近幾年中山大學應數所畢業的同學有比較多擔任工程師的趨勢。

擔任老師的教育理念
方同學在大學時是就讀數學系，也因為未來志向明確於數學老師，因此研究所毅然選擇應數所。方同學曾經擔任補習班的講師，後來至今也在從事家教，而她的教學理念是「由淺至深」，藉由引導的方式讓學生學數學，而不是透過一味的背誦數學公式。

擔任家教老師時遇到的特別案例
方同學分享她曾經在擔任家教老師時，有位學生從小就失去了數學的興趣，她從這個學生身上知道原來一個學生對一個科目的沒興趣不是一時養成的，而是經歷了一段長時間的壓抑而造成的。雖然這位學生對數學失去興趣，也沒有順利完成方同學的家教課，但最後卻接獲該同學的喜訊—數學獲得頂標，實在讓方同學覺得高興。

補習老師和學校老師的差異
方同學說擔任家教和補習班老師的資訊都是從FB社團取得的，也可以到人力家教網尋找相關資訊。方同學表示，未來規劃方面，她想要擔任學校的老師，因為課綱和教課方式都可以自主安排，相對的，補習班會比較受限制。

研究方向及建議
方同學的應數所研究方向是「圖論」，她表示雖然此研究方向不會跟未來想當老師這條路有直接的相關性，但通過研究，會讓自己的數學思維提高到其他層次。中山大學的特色是有很多交換生和外國學生，而在應數所全英語的課程中，在英文方面可以向這些交換生學習及交流。

方同學建議學弟妹，數學這條路並不難，不要懼怕往這條路發展，數學最大的優點就是問題最終答案只有一個，而非模稜兩可，所以想要往這條路走的話就勇敢一點吧！

更清楚的專欄!
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