这次大理的自然教育考察之旅，竹和田的郭亚龙老师，是所有访谈嘉宾里唯一的男性教师。**
通过和郭老师2个多小时的沟通，让我对竹和田与全人教育有了全面的认识。
在我的眼里，竹和田就像大理这一片土地上的桃花源，治愈又神秘**。
下一次，我会带着自己的女儿，再次来到大理，来到竹和田。
一些生命悄然地发生着变化，
老师和孩子们，在这里共同成长着，
了解自我、认识自我，最终超越自我，
这里，便是竹和田。
竹和田的外景
【感谢寄语】
- 感谢燕子****老师，在燕子老师的帮助下，我参加了燕子老师整个上午的晨操、课堂与户外体验（种土豆），让我感受到了她对教育的那份热情与执着。
- 感谢郭亚龙老师，浪费郭老师午休时间，和我一起聊了2个多小时。
- 感谢萧望野老师，让竹和田在大理这片土地上生根发芽。
- 感谢厨师大姐，您做的包子真好吃。
- 感谢竹和田的小朋友们，和你们在一起的这半天，是我这次大理之旅最充满回忆的时刻。
时间轴
01:33
竹和田负责幼儿部教育的郭老师，为了能够为创新教育提供自己的一份力量，2015年从北京来到了大理。
郭亚龙老师和Masa的合影
07:55
在竹和田这个大家庭中，有涉及各个领域专业的教师。由于我的家人也在体制内从事义务教育工作，在这次的交流中，我向郭老师提出了一个问题：是不是体制内的教师不太能适应创新教育的这种新的教育模式呢？
竹和田教室一角（右上的位置，就是Masa的座位！）
20:29
据我的观察，我发现大理很多的创新教育机构，并没有进行铺天盖地的对外宣传，明明是一种很有价值、很有意义的教育事业，但他们为什么没有多花点时间去推广宣传吗？
燕子老师和Masa合影
31:59
在大理，除了竹和田这种小而美的创新教育机构，还有一些规模更大的机构。但是，这些规模更大的机构，如今已经基本被纳入到了体制教育的管理之下。对此，我迷惑不解。
竹和田的游乐场一角
37:07
在这次的大理自然教育考察的过程里，我发现有一部分的孩子，等他们在这里毕业后，仍然会为了获得学籍，参加高考，而去传统公立学校。那这种转变，对于学生来说，能否适应呢？
临走前，与竹和田最后的告别
39:01
最后，关于竹和田，关于创新教育，郭老师这样说道。
关键字：自然教育、竹和田、全人教育、大理
嘉宾 | 郭亚龙，竹和田幼儿部教师
主播&后期 | Masa
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