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E18 | 素质教育唯一的遗憾，是不教我们高考
01:15:22
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2020/9/4
子非鱼
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在县中非常开心地度过了初中三年，毕业后却想到素质教育的高中看看。这种觉悟只能叫做“天启”？
小镇做题家并不是一无是处。高考的成功表明，他们至少拥有“经过学习和训练去解决类似问题”的能力？
阿里为什么不愿意招北大清华的学生？
工具性强并不可悲。难点在于，一个人如果工具性很强，有具备自反性，那就容易进入中年危机？
如果要讲变革，中国的教育应该倒过来：小时候尽可能宽松，长大了再严格约束。现状恰恰相反，小时候管得严，长大了开始素质教育？
要警惕“幸存者偏误”。素质教育里面当然也有胜出者，因为总有人可以考上北大清华。但不要因为这些人的光芒，忽略了在素质教育中陨落的人们？
做个思想实验：一个中学分成两个学部，分别是素质教育分部和县中模式分部？
教师素质当然重要，但教师素质的提升无助于教育走出囚徒困境？
传递1:1的真实世界的信息是不可能的？
我们是自由的受益者，但我们不敢成为自由的倡议者？
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