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Vol. 13 我在北京教书：我们如何书写自己的成长故事？
01:30:26
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2024/1/31
泉Izumi
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美国社会的多样性是什么样的？
国内的“国际学校”是怎样的？
什么是「创新学校」？
如何设计以「素养」为导向的课程？
素养教育工具：萨米特量表是什么？
如何将学习拆分成动作，使学科成为素养教育的一部分？
素养的迁移：如何在生命的各个阶段使用锻炼出来的素养？
Personal Story: 我们如何书写自己的人生故事？
第一个女生的例子：艺术，学科，输赢，母女
家庭承载的不仅是家庭本身，家庭承载了整个社会的权力关系
一个男生的例子：从爷爷去世…跳跃到新疆骑马？
对我的学生来说，向内的自我探索始于家庭当中的张力
一篇女生写的作文：父亲签字
男性可能经常会想起凯撒大帝？
一个Personal Story只会写自己打游戏的男生，很可能同时文学批评也写得很好
第二个女生的Personal Story：在写作过程中完成自我探索
Loving yourself is not push yourself too hard to love yourself.
学生的私密化写作会让老师有被信任的感觉
写作会让人汗流浃背
来讲讲教学中遇到的男生
“男性凝视”这样的词汇为什么还有存在的意义？
“如果上一代一直处于一种羡慕下一代的状态的话，那这个世界可能还没有那么糟糕。“
Shownotes
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