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乡村教育问题，需要热忱更需要有效干预
02:16:59
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2022/11/16
脆弱世界
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人力资本是什么，和帮助农村的学生提高成绩有什么关系？
两位老师最初是如何接触到实验经济学这一新兴专业的？
对农村教育问题特别感兴趣，两位老师的热忱和初心是什么？
学科视角不同，人可以是因变量，也可以是自变量
教育是可以衡量的吗，什么样的教育才是好的教育？
在硬件和软件方面，中国农村地区学生对于现代信息技术的使用现状如何？
农村小朋友很容易接触到手机，但是手机为什么不能辅导他们学习？
双减政策对农村小朋友的影响大吗？
研究团队为什么关注信息技术对农村孩子学习的影响？
信息化的手段和其他教育干预有什么关系？
信息干预的四种主流类型，以及近期流行的“混合式学习”
国际经验对我国的借鉴性比较高
唐彬研究团队的四个研究阶段
经济学研究中，不能把个例当成普遍的结论
女生的数学成绩提高会比男生更好，目前还没有发现明确原因
RCT实验过程中如何实现教育部门、老师、学生的多方配合？
真实的社会场景不同于实验室实验，需要提前准备标准化、流程化的培训来应对实验中意外情况
提高学习成绩的效果具体有多大，以及背后的原因？
什么是双师远程，取得了什么效果？
除了学习成绩，还有什么指标能证明干预效果？
研究所的目标不仅是实验本身，更是根据实验结果进行政策倡导
公益需要学术，需要科学的评估
非认知能力是什么，对儿童有什么意义？
Shownotes
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