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【101】人生没有标准答案，童年也没有复制模版
57:20
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2024/9/10
自由之丘
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打破常规，自由表达的力量?
东亚社会的拘谨，如何释放天性?
新西兰的顺应天性，安全意识也可以松弛?
拘谨的人类和功利的心态，教育的目的何在?
不同童年的人，看《他乡的童年》有何感受?
家庭教育和学校教育的割裂，影响如何?
高中生发起罢免老师活动，权威、平等、权力?
叛逆期的「逆」，源自于不允许和不平等?
童年的影响和特质，如何延续至今?
Shownotes
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