第76期：卷不动了，去日本读本科是个好出路吗？ ft 教育合伙人
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大家好,我是美佳大家好,我是魔方欢迎收听新一期的霓虹电波我先来给大家讲一个故事去年的夏天呢东京某个大学的招聘会现场上一家建筑公司的 HR 直接跪在了展位前一边鞠躬一边喊请给我个机会这段视频呢被人拍下来传到了网上瞬间就上了热搜

其实在我们以往的节目里也聊过日本现在的就业相关的情况确确实实现在日本的劳动力市场上是卖方市场而相比之下目前国内大学生毕业求职的难度比以前是增加了不少而且现在加上中美脱钩赴美留学的难度也在增大

那么在这样的大环境之下去日本读大学本科会不会是一条可替代的路呢今天我们就本着解答这个问题的一个原则然后邀请了教育合伙人和我们一起来聊这个节目所以这其实是一个串台的节目我们还邀请到了上海照样艺术的孙校长我们一起来聊一聊高中毕业以后去日本读大学是不是对于一个普通家庭来说是一条可选择的道路

那么先有请我们的教育合伙人的主播崔崔大家好 我是教育合伙人主播崔崔和大家一起关注教育话题那么我们也请出今天的重磅嘉宾上海昭阳艺术日语特色高中创始人孙元元校长大家好 我是孙元元我简单做个自我介绍吧我是浙江义乌人 1975 年出生 今年 50 岁吧我 95 年去日本留学的那个 2001 年回到了上海

2009 年的时候呢出任了上海市的一所直校的校长应该是那个时候认识我们崔老师的是吧那个时候我面对的是一群就是直校嘛大家可能知道就是初中中考师弟还进来的一些学生可能被打上了一种各种烙印吧穷的傻的坏的一些孩子所以说那个 16 年前那个时候我也只有上了四岁其实呢

正是陪伴这些孩子成长的过程中我有很大的成就感当然因为我是留学日本回来刚才我们各位主持人也讲到了现在我们面临的一些情况希望在接下来的讨论中能够给各位的家长也好听众也好能够提供一些我们自己的想法和建议好吧 谢谢欢迎孙校长欢迎孙校长

现在我们身边的家长其实讨论这个日本留学的热度非常高一方面现在国内的教育非常卷使得有很多的家长会把他的目光投向更广阔的海外院校另外一方面家长也是要综合考量留学的性价比所以我们的近邻日本就受到家长的关注那么我们今天就来聊一聊为什么越来越多的家长选择把孩子送到日本去读本科

首先我是 95 年去日本留学当然那个时候跟现在情况是完全不一样的因为那个时候就是中国的一个月的收入跟日本的一个月的收入比起来有 30 倍的差因为那时候我爸爸一个月收入只有 300 块钱

但是在日本一个月收入有一万块钱完全是不一样的再第二个呢就是单金的话就说是因为中国这两年经济发展的很厉害嘛日本也基本上维持在这个三十年前差不多没什么很大的变化嘛所以说这个对中国的一些家长特别对上海的家长来讲呢

以我认为它性价比是很高的那个学费加生活费全部加起来吧我们简单粗暴一点讲就是说是大概也就人民币不会超过 20 万这是一个这个跟欧美动辄 40 万 50 万 100 万比起来的话呢我觉得是非常不错的对啊

在第二个呢就是说是跟英国美国和澳大利亚其他很多国家比起来就是说你留学只是一个留学甚至就是说是大家就很清晰的就是说留学对他国家来讲就是一个生意但是日本呢他其实在留学这块上国家是拨了很多的预算来支持这个留学生来到日本学习他并没有把留学当做一个生意反而是当做为他自己的产业培养人才的一种方式

在第三点就是大家也知道就是说我们去有些国家留学要留在当地是很难的一个事情这样签证啊抽签什么日本是政府国会特别开会怎么样讨论怎么样来提高就是留学生毕业以后能够更多的留在日本因为刚才主持人那个开头也讲到了日本的现在的就业率

连续三年基本上已经达到 97%98%左右对所以说对日本的这个产业来讲就是说是这个留学生是很宝贵的一个对他们来说是一个宝贵的人才所以说我觉得去日本留学的不过是拿到一个普通的学位

因为我们学习最终的目的还是要融入这个社会进入工作它整个社会还会提供很多的工作机会给我们并且它也欢迎我们留在日本像孙校长之前说的日本从泡沫经济以后一直到现在三十几年都没有什么经济增长只是在最近然后有一些经济上的一些起色然后包括九月驴当然我们以前那个节目也提到过现在日本这个

经济状况是一个开始好转的一个开始还是一个什么样的一个进程现在还不是很明朗但确实从就业率这个角度来看的话现在日本是一个不错的选择对而且以前我们也做过一些节目专门提到说日本文科生的就业率也是非常好的像我们国内大家肯定知道文科生的就业相比理科生来说他可能没有那么容易但是现在

按照 2025 年 5 月 23 号文部省刚刚发布的一个信息就是说去年的话文科生的就业率也达到了 98%所以这个数据还是相当不错的刚才我讲到就是说我们那个时候去留学家里负担不及需要我们自己去勤工俭学对吧那么在日本人都找不到工作的情况下我们留学生还要去找工作去打工嘛

当然就是很幸运就是说包括我在内的众多的中国留学生都在日本找到了工作对我想说的一点是什么呢就任何时代都有工作对就是就业率高也好低也好就是我是觉得刚才讲到了那个主持人讲的特别提到一个文科生是吧对吧

说那个就业率也不错那么就言下之意就是说文科生可能就业相对理工科会比较困难一点吧是吧对吧那么为什么日本的文科生就业率也会如此之好呢我想分享一下我自己的一些想法和见解是吧因为我那个时候在日本上大学的时候

就是当然那个本科生的就业率不好被人家攻击说啊这个本科生就业率只有 70% 80%啊人家专门学校有 90%因为专门学校经常会拿这个来说日本的大学的事情了对吧哎我觉得日本大学教授脸皮很厚的对啊他觉得在我所谓的大学我是博雅教育对说的直白一点我是通识教育再说的更直白一点我大学毕业生本身就是一张白纸啥也不是

因为我是在日本上的文科我的那些同学就日本人也好包括我在内是吧被大学教授就脑子洗得很清楚的就是大学本科毕业的时候我啥也不是对吧那你去哪里你就去哪里所以说你千万别挑战简设所以说那个时候我记得有很多大学生包括我在内是吧我们一点抵触都没有我们在餐馆刷盘子送快递

搬家就半夜三更去那个那个那个工地是吧做那个交通那个那个引导是吧所以说我觉得这个心态的这个演员非常的重要对那个包括现在包括我们自己学校的学生是吧也是很有名的那个学校毕业的东京理科啊什么九州大学毕业进那种什么世界一流的所谓的那些大公司什么三菱啊什么那风权都进工厂了去

所以说他们一点都不抵触就是我觉得这个可能是对文科生的就业率高是不是起到了一个非常决定性的作用就是他觉得工作是没有贵贱的对吧那个就是靠自己的努力去获得报酬是 OK 的那这样的话就大家都会去积极去工作我们刚才讲到这个毕业生就业率其实他的前景还是蛮好的其实这个也是我们中国上海的家长比较关注的

那么留学呢因为也是他们的考虑的范围之一包括我们其实很实际啊现在上海的马上中高考的成绩就要出分了家长会考虑到学生如果你考到失重点或者是屈重点或者是普高他家长心里面也会自己衡量一下如果你高中毕业是要在上海其实现在考一个

上大考一个上理工都是很不容易的而且就是其实本科毕业出来你说也不一定能找到非常满意的工作那么相同水平下我如果去读日本高中未来考到日本的院校它的含金量有多少日本大学在世界上有竞争力吗可以几尊校为我们解答一下先从最后一个问题提起吧就是日本的大学在世界上是否有竞争力这个问题是吧

就很遗憾就是很多中国家长来问我孙小产这个日本大学里面 QA 式排名怎么样是吧就是实事求是讲日本的大学在 QA 式排名普遍

不高那么是不是日本的大学就没有什么这个学术上竞争力呢这个我也不能考因为大家也知道日本光获得诺贝尔奖就已经有八十几个了对吧有上了几个说错了是吧那说明他在学术上还是受到了一些尊重的因为我在日本也上了大学日本的教授吧他有一点我们亚洲人的一种所谓的一种文人的一种执着和

和固执或者是一种他在端在那里他根本就不限你那些欧美的这个排名的一些指数就举个例子这两年大家都在说因为说这个东京大学是吧这国内有些现在接下来是范明乐嘛这好不容易一不小心就搞个东大班其实东京大学本科每年招留学生也就招 27 个左右超过 30 个都很少

QS 排名有一项指数叫做国际化程度他上不去上不去造成他 QS 排名也不是所以说我认为日本的大学在世界上尽管他 QS 排名这些那些的是吧受到诟病但是我觉得他是有实力的他的实力的证明就是他的学术上的一些成就在第二个呢中国好不容易上个大学不一定能就业是吧我要是不是就干脆我早点去日本读书

这跟刚才我的回答我觉得其实我已经一半已经回答到了就是我们这教育在干什么就是日本的为什么本科毕业以后留学会有这么高的就业率呢对吧也就是说其实就是在大学的整个过程中一种心态的问题其实你现在调整好了以后是会有很好的一些就业前景的我大概两三个月前去松江大学城参加了大学生的就业招聘会就是我可以用一个词来形容蓬头垢面

就是我们的天资教子是吧他们可能只会学习根本没有做好任何心理准备去面对这个社会这个我觉得是我们的教育里面存在的一个很大很大的问题可能是大家只关注了分数而已我作为用人单位我是觉得啊我也找不到人其实我想找更多优秀的人才在另外一边呢我们的所谓的天资教子找不到工作这中间究竟发生了什么日本的话呢这个就是可能我们魔方什么都在日本也是上大学嘛就是我是觉得

他首先他的大学跟社会是很近的他没有脱节起现在最清楚的一点就是说日本的大学基本上在校内是没有宿舍的所以说我们在日本读书的时候其实就跟普通的老百姓住在一起的自己借一个房子这其一其二日本的本科生当然我没有准确的数据你们要去找可以找到数据百分之九十几包括日本人在内他觉得勤工俭学是应该的

现在反而是中国学生去了日本以后不勤工兼学的不打工的但是日本 99%的日本学生上大学以后都去打工了甚至我还听说过日本的家长给本科生每个月的零花钱只有 500 块人民币那也就是说照着他大学的时候他必须要去工作必须要去打工那这样他毕业的时候他就可以说无缝的融入到这个社会

因为我的学生也去日本留学嘛有很多家长也会来问我孙校长接下去我们小孩要去日本留学了你有什么好的建议吧其实我第一个建议就是打工但是我们很多家长不理解告诉我孙校长我们家不差钱只要他好好学习就行其实我觉得这个家长真的是错得太远了我是让他提早去面对和融入这个社会刚才我们讲的我们的这个就业率低的还有另外一个原因

据说现在本科毕业生的这个考研率已经达到百分之三四十了那放眼这个日本他的考研率只有百分之二不到更多的人他是大学本科毕业以后就积极地面对这个社会去参与这个社会我们就是用很多法治告诉他你可以不用进入这个社会你可以不工作这个造成他们他们害怕这个社会他们不敢进入这个社会

一定说这个经济不好了这个社会没有工作我相信上海还是有很多工作的刚才我还有一个疑问就是现在东京大学每年本科生的外国人留学生的录取率录取人数也不过就是二十三十这样的一个状态吗差不多 EJU 考试爱的期三十左右但是呢日本的很多大学它发现了一个问题因为留学生它有留学生专用的名额嘛

当时呢如果你用这个汉字啊去考留学生的时候啊日本的大学的国际化就变成了中国化就进来了中国了因为其他国家的是不可能跟中国人比汉字的嘛对吧所以他们又开了一个口子叫做 SGU 就允许用英文来考日本的大学他们其实呢想限制一下中国人的数量多一些那个欧美人的来日本的大学的读书结果后来发现中国人开始用 SGU 去考日本大学

就还是没有逃脱优秀的学位都被中国人给占领 SGO 的名额是另外 P 出来的根据每个专业不同他们已经招的人也不一样你只要日本的大学它很盘序招生名额会显若干他没有说我要招多少人言下之意他可以多招一点点或者是他觉得不满意的话他也可以一个也不到因为我考大学的时候是 2002 年对吧 03 年 03 年

对当时东京大学我是听说的法学部留学生的概念照留学生的一些原则是这样的要不然就是一个要不然就是没有绝对不会滥运充数的这是我当时对东京大学的一点印象所以从这个角度来看的话日本的大学在选择人才方面然后还是有一定的水准一定的考量在这里的在日本读本科贵吗他每年的学费大概是多少呢

刚才我提到过日本的本科的学费真的是非常非常的便宜的实际上是这样他真的没有把留学生当作一个产业来培养还是美军国家大量的给他补给那么公办的国公立大学学费基本上是统一的他也不管你是文啊理啊还是医是吧那基本上就在好像这两年还涨了一点点钱貌似好像也在 50 万日币上下那么也就是说折合成人民币就两三万块钱

私立大学呢跟我那个时候好像贵了一点点我记得我那个时候大概是三十年前吧也就八十万日币那按照今天来讲就是人民币四万左右嘛那现在呢大家好像涨了一点涨了一百二十万那也就人民币六万据我所知就是说日本人就是望爱却步的这个艺术类日本人也觉得艺术类太贵他们都不学艺术类美术类大概就一百八十万日币那么也就这和人民币就九万块钱差不多

再可能有一些比较特殊的就私立的一些医学和此科这块的那这个可能会贵一点点大概人民币有 20 万左右 20 万左右所以说整体是这样的这两年当然就是说日本的日本学生本国学生也有一点点意见因为这个日本政府对这个留学生太优待了我在读书的时候大概有一半留学生可以拿到奖学金

就是有个叫什么每个月大概六万还是五万日币的毕竟这个奖学金呢给你也就给你了日本人的哪个奖学金其实是假的那其实有点跟住学贷款一样的日本人他毕业以后还得还那个钱我们留学生都需要还我自己印象最深的是我是在日本大学大四的时候我拿到日本最高的奖学金就文部省国费奖学金就学费全免每个月还给我 14 万日币的生活费

那么大家可能没概念十四万日币是什么钱呢日本本科毕业生第一个月工作拿到手的工资也只有十八万日币左右明天我国费奖学金的待遇只要我愿意

比如说我生前读硕士博士的时候这个待遇就一直可以延续下去这是政府层面再还有民间层面有很多的这个针对留学生的奖学金包括企业包括基金会什么之类的反正我我是 95 年到 00 年在日本留学期间反正我包括我周边的同学几乎大家都可以拿到

或多或少的拿到一些奖学金在最近就是我自己的学生也开始去日本留学了在美国和英国一年的费用吧可以比日本四年的费用所以说我觉得这个性价比是非常非常的值得可以跟我们中国的

中产阶级家庭我觉得特别上海的中产阶级家庭来讲应该不会成为任何的负担比如说学费加生活费全部在一起那只要你不是王库指标那一半一年也就 15 万到 20 万就足够了当然家长拎得轻一点

鼓励小朋友去做适当的勤工俭学你也不要好像是不好意思丢脸这个不丢脸的大家都是这么做的那这样的话我估计有个十万块人民币满意就足够了就是您刚才讲的奖学金我们的获得方式是什么它是凭成绩的吗成绩啊成绩啊实际上呢我也会给我自己学生做一些分享和指导嘛学习成绩好就是最终的分数要高嘛要拿到 A 嘛

那么拿到 A 的方法呢我也会教我学生的那么怎么样才可以在日本在大学读书期间能够拿到全 A 是吧我不知道可能这个在这里分享可能不方便以后有机会跟大家聊说到大学学费这个问题呢我是读的国立大学其实日本的大学的这个构成是这样的

可能和孙小长说的可能有一些重复的地方首先是日本有国立大学具体说起来比较复杂以前说的话是文部省直属的下面那些大学但现在法人化了法人化了以后现在就很难说是不是算文部省直属的但是它确实是大家印象里面这是国立大学是国家办的大学这是其中的一档

然后还有一块呢是公立大学就是各个县或者各个市他们的财政来负担的这样的一个大学这些大学里面有一些不错的大学比如东京都立大学再有呢就是刚才沈校长提到的私立大学大概是这三档吧三种大学吧它的那个学费的负担程度是不大一样的我因为我读的是国立大学大学还有大学院都是地方的不是东京都的是地方的国立大学

所以像孙校长刚才说的大学的学费基本上是一致的看了一下现在大学的学费可能是每年 53 万如果我们记错的话我当时读大学的时候每年是 52 万多一点点所以就是上学期和下学期每年就两次一次的话就 26 万多我印象里边是这样的所以真的是我毕业已经 20 年了嘛就是说学费应该是没有怎么涨的一直没怎么涨这是国立大学的一个情况公立大学的学费也不贵和国立大学应该差不多同样一个水平

然后私立大学呢就像孙校长刚才说的简单可以这样理解文科是最便宜的然后文科理科工科工科里面又包括比如说学建筑或者学医学大概是这样的一个排名是越来越高的文科最便宜然后学医学学建筑应该算是比较贵的我妻子她是在私立大学读建筑系的她当年的学费应该是 150 万现在的话应该也差不多日元

对学一的话可能更贵一点然后包括因为是私立大学还没有一个标准就是说可能私立大学的学费完全是自己定的有的学校可能会更高一点有的学校可能会更低一点就根据学校不一样但大概就是这样的一个水平我补充一下平成七年开始东京大学的学费是涨到了 64 万 2960 涨了十多万对对对按照现在的汇率的话就是三万一千八百块钱左右其实来去不是很大

针对大学的收费情况我再做一下补充刚才我们模仿也提到日本大概有近 800 所大学里面国力公立的才 100 来数也就是说日本的政府他其实觉得不是说大家都需要去上大学这个很明确也就是说那么现实当中的日本的高中毕业生正爱八九上大学的就主动要求上大学的人并不是说他们考不上还说他要求上大学或者上大学的人应该也不到 60%

其实有一部分人大概有 20%几的人是主动高中一毕业主动选择了去读専門大国就专门学校去读职校的因为他觉得可能一技之长比有的时候比他的本科可能还重要因为日本也经历过了泡沫经济时代的

就学历的泡沫发现本科毕业才不会还不如说专门学校有个一级资产那么就是有一部分人是分流去读他自己主动分流去读专门学校甚至有一部分人

高中毕业以后就直接就业高中毕业以后还有直接可以考到公务员的因为日本在他这个国家体系里他觉得你高中毕业以后是可以去工作的或者甚至说是鼓励去工作的不是说这么多人都需要去读大学这是他们的一个想法再是另外一个就是不管是国公立也好还是私立也好他都是学校法人学校法人什么意思呢是不允许就利润是不允许分配的

就是你其实就是一个公益组织并且据我所知就是私立大学尽管他是私立因为私立大学和公益大学区别在于他创办的时候是由民进的资金来创办其实他在每年学校运营的过程中

就是日本的教育部文部省是会给他大量的补贴的按照你的那个学生的能头对这是一个再另外一个为什么最近说有很多大学愿意积极的去招一些留学生来呢也是跟一个日本的政策有关的每个大学都会有招成人数嘛对跟你核定一下比如说你是一千还是两千还是五千因为日本的那个教育部有一个不成文的规定就是说就是你说你大学经营管理要用努力什么叫努力呢

就是说如果你大学就是这个人数低于你应招人数的 70%的时候日本的教育部就会把就文部省就会把你的补贴给砍掉了如果日本的私立大学一旦失去了政府补贴以后他就没办法生存所以说造成了一些

这个就是师弟的大家积极的去召开一些留学生甚至在日本召不到的时候也跑到中国或者跑到其他国家去召这也是有一个就是背景在里面刚才我们讲到了这个日本的学费那么在日本我们的生活费的情况怎么样因为学生他要吃饭然后

然后住宿的话他如果是住在宿舍或者是自己租房子他这个其他的生活的开销大概是什么样的情况班的留学生在比如说东京为例是吧他的生活开支的话我是觉得最大头应该是房租是吧

大概我觉得是十万日币上下的帮助是合理的因为我们考虑到安全啊健康啊周边环境啊什么之类的是吧我们也不能说的太极端的便宜或者都政府资助的十万日币左右吃饭的话呢也是第二个开支就是吃饭吃饭我觉得可能也就是说是有六到八万日币

也应该够了因为平均下来一天 2000 日币左右你不能天天在外面吃多少自己也整一点什么简单的吃吃是吧 6 到 8 万日币再剩下来的就是两块一块是交通费一块是通讯费那么也就两万日币我认为有 20 万日币就将近 1 万人民币左右应该在东京活的属于中上水平为什么叫中上水平呢

因为日本的本科毕业生到手的工资也就挨处了是这个道理吧如果你在日本的生活费已经超出了人家大学毕业生的工资的收入我觉得你有点过分了有点过分了也就是了所以理想的状况可以控制到

我认为可以控制到 13 万到 15 万日币之间那你看人家本科毕业生工只有 20 万吧跑出这些他好歹还得涨个三五万吧对吧所以是我是这么认为的当然就是说刚才讲的那个勤工俭学什么其实因为最近我也经常去东京原来我们曾经在活跃过的熟悉的岗位就是便利店啊酒店的前台啊这个酒店的清扫啊

我看到了三十年前我的影子都是我们来自越南啊对 吉普寨啊 尼泊尔的对 对他们很勤快日本人没有歧视他日本人反而很喜欢他们

说这些年轻人好勤快这些年轻人好不容易很努力明白吧就是这些东南亚的国家的经济可能不如我们可能比我们穷但是他们用他们的劳动用他们的付出赢得了日本人的尊重我觉得这个也是很重要的一个事情所以说借这个平台和机会我还是要呼吁我们的家长你要醒一醒你以为有钱了你就了不起我就举一个例子前两天我很生气我一个学生

7 月份要去日本留学那签证还没办好呢他旅游签证先去一趟日本民意是啥呢说沈校长我要去找一下房子那也是合情合理的对吧回来跟我讲沈校长我房子找到了那一个月多少钱一个月挨上五万块钱

我当场就撅倒了也就是说我看这钱也不是这么花的呀对吧那当时我觉得这个我要谴责的是他的妈妈他的父母他的父母脑子进水了我觉得因为你的你的孩子还没有任何的赚钱的能力的时候你已经教会他如此的消费是吧那这个还怎么弄啊并且学习成绩也不大对吧不好意思啊那是私人感情那是私人感情在里面可能

对其实日本的高中生很多人都已经开始去大工了就不要说是成绩好不好吧因为就是我朋友他们家其实条件也挺好的不缺钱他们在日本上东京大学对吧按照如果像我们中国式家长考虑的话孩子这么优秀了就让他安心学习钱的事交给我们你不用考虑对吧但是他们上高中的时候也到超市去收银也是很辛苦的就是

为了锻炼并不是说只是为了这个纯粹的减轻父母的经济负担这种考虑因为我们很容易想去美化这个东西说是为了锻炼是吧其实我倒是真不觉得为了锻炼就是它整个社会上下有一个意识就是说培养一个孩子的生存能力就活下去的能力现在我们发现一个很荒唐的事情我们这个庞大的体系没有一个人在教会孩子学会生存意识的时候

就说你啥也不用干因为前两天崔老师可能明知我不能说一个大学的校长跟我交流那个校长的孩子今年高三他说沈校长不瞒你讲话高三三年我心惊胆战的每次回到家里连大气都不敢出看到孩子在学习我心情就宽慰了一点点你跟我讲说什么扫地什么打扫卫生洗衣服我提都不敢提他只要学习我就谢天谢地

你说我们的教育怎么办好吧 岔开了话题就是打住 谢谢一般中国的留学生他去日本会选择哪些专业那么他在读完本科以后可能会有几种分流的途径一种他继续会读硕士博士是留在日本还是有一些同学可能会去欧美香港那么第二种途径会进入到企业工作

第三种呢他会不会选择回国一般来说是会有这几种情况吗是的因为我可能在一线的教育学校高中里面因为我们每年大概有一百来个学生去日本留学

我们也面对现实嘛整体上来讲中国的一流人才对吧这上中啊什么大同格式还是在国内卷另外一部分呢其实在外流呢我估计可能去欧美对啊会比较多现在实事求是讲的去日本呢原来是吧因为大家都看不上日本嘛那个非常高度的人才我也都不见得对啊

当然就是说在这个里面是学文科类的比较多因为理工科的人才其实可能还稍微少一点如果一定要百分比我没有准确统计过凭我的感觉的话应该 37%开左右 30%可能是理工 70%是文其实文科的分类我觉得意义不是太大刚才我提到过比如说日本整个社会包括教授包括大学都觉得这个就是一个通识教育比如说是法律经济经营文学

最近比较流行的一个专业叫做国际教养前段时间我也很闷的用这个很高大上的这个名字究竟是学啥的呢我也很好奇前两天我们请了号称说日本第一的医学大学顺天堂大学

春天大学他是学医的嘛他也搞了一个国际教养学部学四年的那么请他们的那个负责人过来跟我们分享一下哦我知道了其实就是博雅教育就是通识教育广泛的涉猎一下这个知识是吧对让你具备这个一个基本素质可以进入这个社会这是文科的理工科的话呢相对来说是因为他分的比较细一点点就是说可能每个领域都会不一样但最近有一个新的情况中国大概有 10%左右的学生

选择在日本学艺术艺术更多的是因为受到日本动漫文化的影响因此而衍生出来的是动漫角色什么工业设计舞台设计还有建筑设计比较多这块为什么像我们自己在上海的高中的话就是我们在校生里面三分之一是学设计的我也觉得很奇怪为什么这么多人学设计其实有一点就是说是因为只有设计的时候

那些学生他们可以做自己喜欢做的一些事情还不是说听老师讲是他自己做比如老师在边上指导一下你这样做可能会更好那么其他文理课呢就是说你坐在那里是吧听老师给你讲课对吧那不懂再问对吧那这样呢并且呢日本的这个设计的院校的这个招生我觉得特别有意思就是说基本上就是考日语和设计就两个什么数学语文物理化学什么都不考

这是一个所以说深受我们的年轻人的喜欢再另外一个就是日本人的消费能力不是很强他觉得一年学会一百八十万两百万日本人他不大去烦所以说很多的涉及的院学特别喜欢我们留学生特别是日本的京都京华大学可能大家知道一动漫出门

这个大选也特别有意思三十年前我也是刚刚做教育的时候其实日本的各类教授对他是看不起的因为那个时候还有一个风气也觉得动画和漫画就像小人数一样难登大雅之坛这个怎么可以称作为学术呢现在结果我们年轻人用脚投票吧

各个那个就是高高在上的大学也开始纷纷开设动漫专业就觉得现在京都京华大学变成了这个领域的世界的名校这个是就是专业选择发明这块在另外一个呢就是本科毕业以后学生如何选择那我先选一个考验还是不考验有一部分学生中国的学生选择考验的

有相当的一定的比例刚才我提到过日本的本科毕业生选择考研的比例 2%都不到只有 1.4%还是 1.7%所以说刚才我们提到东京大学本科很难考对不起东京大学的大学院就是我们所谓的硕士里面有很多中国人为什么日本人他不愿意读硕士

他觉得我出去工作本科足够了日本的企业也不愿意除非是研究型企业或者大学学术机构一般的公司他不愿意请硕士生和国师生他觉得本科生就已经绰绰有余了所以说造成就是说是日本本国人不学习但是中国人是基于中国的家长和中国的这个社会的见证的一种惯性思维去读硕士的比较多我自己家里人有一个很典型的东京理科大学数学系毕业

东京理科大学的数学系毕业 70%的学生是读硕士再去申请硕士的基本上可以通过推荐东京理科大学可以进入东京工业大学就现在的号称就东京科学大学相当于我们的清华这是我家的自己的亲戚问我说那个我本科毕业以后你说我是学校可以推荐我去读这个硕士问我的意见我说我本人不反对也不支持

但是如果你去读硕士希望用你自己的能力去读言下之意就不要用父母的钱你自己去工作一段时间前工进学以后再去读也可以后来他听取了我的意见去工作拿到了金池叫 Kyocera 还有 Mitsubishi 三菱两所公司的 offer

因为他学数学因为这两天我刚刚碰到他在那个山林负责这个就是碳排放碳排放的技术很有成就感他觉得他的数学在生活中的应用是吧那你想明白去读也没问题我自己的一个学生 2010 年进来的学生去年拿到了早稻田大学的化学博士他是真爱学习在博士期间在智囊杂志上发表了两篇那个高质量的论文

2023 年被美国的纽约时报因为它的一个成果评为 2023 年的全世界 23 个发现之一我觉得这种人就你去搞学术吧当然他去年大学博士一毕业就马上被早到点大学评委的那个就是朱教授因为他最近在搞学术所以说我是觉得我们盲目的闭着眼睛读书这个事情我是很反感的

我就讲个直白一点的举例我们从培养一个人才的成本上来讲明明本科毕业就可以作为一个生产力的你一定要拉到硕士和博士这个其实就是社会的成本呀谁在买单啊那不就是父母在买单吗从劳动力的成本上来讲我觉得这是一个非常不合理的事情但是我也不知道什么原因我们的社会整个社会都在鼓励大家读硕士和读博士我觉得不需要这么多人都去读硕士和博士好

留在日本工作我就我自己的学生来讲百分之七八十留在日本有百分之二十是基于家业要继承父母放心不下或者老人放心不下被押回来的会比较多在从日本结束以后再去美国和欧美的多不多哎

实事求是讲交换留学的有最近我知道竞技大学上智大学交换留学完了以后都回到日本踏踏实实的在日本为什么他们还是很喜欢日本的生活节奏

在日本本科毕业我们刚才讲了有一些学生会选择文科那么他的这个专业和他未来的这个工作关联性大吗他这个找工作好找吗一定要专业对口吗那这个我先说然后孙校长补充一下这个就是刚才孙校长也提到了很多地方都是不需要专业对口的尤其是文科是不需要专业对口的然后这个基本的思考方式的原则呢也像孙校长说的就是日本的大学它是一个通识教育

就是说日本大学生毕业了以后是一个可塑性非常高的尤其是文科的学生是一个可塑性非常高的可以从事各种各样的工作然后他到大学为止学了所有的内容呢就是为了让他能听懂在社会上其他的人说的话然后思维的水平还有思维的模式在同一个水平线上就是只是这样的一个作用

尤其像文科日本的文科现在来说可能会多一点但是也不是很多他选择性非常少可能社会学法学经济学商学会有一些情报处理专业在社会学里边大概就是这么多然后这些人他进到社会以后可能去各种各样的行业工作然后做金融的然后做传媒的还要做贸易的各种各样的然后还要做一般文职的还要做营业的什么样的人都有

所以实际上就是说相对来说学的内容和将来工作的方向是完全不用对口的企业在选人的时候呢也是看一些这个人的基本的反应能力也不是说看他比如说修书论文或者说毕业论文写的是什么样的内容然后这个内容对他们公司有什么帮助不会是这个思维模式的

所以完全不需要考虑专业对口但是理工科呢可能就更复杂一点因为可能理工科专业性比较强而且有一些产学联合的这些模式在里面所以有些学生这也是理工科好找工作的一个原因之一有些学生可能在上

读研的时候就在教授的研究室里面已经接触到一些企业了帮那个企业做一些基础的研究然后所以就顺理成章的教授的一句话推荐或者怎么样就可以进入到企业里面继续从事研究工作这个我收尾的人有很多大家都是这个模式比较多当然也不排除有一些学理工科的学生比如说学建筑的或者学电器的他们可能对本身的研究方向研究内容没有什么兴趣然后可能对经商或者对做贸易感兴趣

或者是更直白一点说可能对赚钱感兴趣吧所以他们可能放弃研究职位然后去一些大手的商社去赚钱然后去全世界的到处乱飞这种人也是有的我觉得日本本科教育里面有一个东西就是刚才我们我们也反过强调日本本科教育是一个同时教育你毕业以后是可塑性很强的

说的直白一点就是你啥也不是对吧你就是让你姿态放低嘛第二个呢就是说我不晓得这个东西翻译在中国怎么说日本的大学本科里面一个叫 JMI 我不知道模仿这个 JMI 在中国大学里面算个什么东西不知道有没有也就是说从大二开始呢你就可以选一个教授对吧这是跨年级的对吧那个大二大三大四是吧甚至有研究生也在里面就是每周有个半天左右的学习小组一样对这个我觉得很有意思

因为为你的这个积累这种人脉因为你可以就是跟那些比你高一年级两年级三年级的这个学长们一起在那里讨论啊甚至他寒暑假会组织一些比如说这个到外面集训啊什么之类的对于我们农路这个社会是很有帮助的

甚至有一些有影响力的大学教授他的推荐是非常有实力的因为日本的整个产业界还是很尊重知识人的这一块再另外一个呢就是我再举一个很小的例子因为最近我们去日本很多嘛因为也是商务上也比较忙那我会就请一些公司就是旅行社给我派一个车派车就会有一些司机嘛那司机当然就是说因为可能对方看到我是中国过来可以安排中国人的司机给我来开车

那么我就会跟他们寒暄嘛因为这路上时间比较久那么一般就是来自于中国哪里那么是基本上也就说是本科毕业或者硕士毕业我们就问一下在听听众你好不过也就说第一他留学生去日本留学本科或者硕士毕业开专车你觉得这样好不好你能接受吗

因为我们国内老师讲什么叫高质量就业对不对我觉得从他自私其利上来讲我是非常认可的因为你看他也行因为劳动保护法他有八小时工作完以后他又回到家里有老婆孩子就要看头是吧他又过上他幸福的生活如果我觉得你能够认可这点如果我觉得在日本工作是很好找你一定要把日本的工作划成三六九等是吧说这个不行那个有问题那可能我是认为你如果现在没有摆正的话你到全世界哪里都不好找

我们刚才讲到其实我们在日本的这个工作就业的它的种类或者是机会还是蛮多的那么我也想问一下就是在日本工作它这个强度怎么样它的整个状态怎么样它会不会像中国一样也很卷有的因为中国的企业它到 35 岁以上或者是 40 岁以上它就会不让你应聘某一个岗位在日本会有这样的情况吗怎么说呢这就是一个

市场相对于人才的一个双向选择的一个必然的结果吧可能这个回答有点模糊啊但是说程度上来说肯定是有的日本倒是不会不会说 35 岁之后你就是每天岌岌可危的这样的一个状态但是在某些程度上某些方面比如 35 岁之后你如果再想换工作再想转别的行业的话已经很难了然后 40 岁之后你想换工作也很难了除非你到一定级别

其实还是跟你从事的职业的种类有关系吧像国内的话比如说你说 35 岁程序员的一个线对吧一条线那日本的话那应该也是跟专业有关系有些职业的话你可能是越老越值钱对吧比如说像医生啊老师这样的那么确实在日本的话做 IT 的时候

不能明确的说是 35 岁就会被淘汰但是首先来说 35 岁以后人的一个体力脑力他可能确实不如年轻的时候那样但是如果你是可能走上了管理岗位的话那么其实应该关系不是太大在日本公司五六时从事 IT 的人也大有人在对吧

这块我做个简单的补充因为我离开日本很久了当时就是说我认为有一个人物对日本的工作环境做出了巨大的贡献

这个人就是就是安倍晋三就是对安倍首相安倍首相日本这个国家很神奇他很安全但是近几年来是被枪杀的现在是他的首相也是一个笑话因为日本已经很卷了因为我在日本已经也工作过每个星期工作六天很正常早上七点去到晚上十一点也很正常有人说诟病日本人这个脑袋是傻的因为在那里摸阳光摸到晚上增加斑配

也有这种诟病是吧当然也有很多那个电视剧也说那这种情况有吗也有那么后来呢就是安倍晋三觉得这个不是一种美德他是提出的也很勇敢了这一个再第二个呢我觉得这几节手下很有意思

后来他们开始整个社会开始有所转向也就是说执行了非常严格的这个劳动法的保护因为我知道日本那个最厉害的这个就是日本就是号称最卷的那个公司是日本的那个广告公司叫电通嘛是吧这样建仓就是有点像我们富士康一样一不小心都不能自杀一样的是吧对啊就是出了几件事情以后因为我电通上海的几个老总我也认识也是朋友嘛

因为他是一辈子老人的你知道吧这不干完活不能回家是吧这是已经长期养成的一个习惯结果呢后来觉得哎呦

他说这个孙校长啊哥们到底呢不回去是吧好像是罪恶一样的弄得像罪人一样所以说日本整个社会意识形态就一下子发生了 180 度的扭转觉得加帮是无能的低效的或者是不行的甚至呢就是日本政府也导入了严格的惩罚机制也就是说你说 35 岁的 IT 我也碰到多了那个日本的很多那个 IT 公司这些人呢就会转为管理岗位他

他会做一些项目的领导或者去带一些新人为什么之类的那就是我们很极端的是一般的企业的话对不起现在是日本已经到这样了就是 60 岁到零了只要你本人不提出主动退休企业有义务雇佣你到 65 岁为止的我认识很多这样的所以说他整个社会已经进入到这个状况的话我是觉得当然你要适应他那个环境

日本的这个工作环境呢因为它规矩比较多嘛我说模范可能比较适应对我来讲是有一点点压抑也就是说它不大好变通也就是说这一个再第二个呢最近我去日本交流我碰到日本的一些高层人员我碰到一个日本人我就跟他讲

日本给的工资太低了 30 年前到今天日本没什么变化过就基本上说一岁一万日币对吧你按着五岁给你按着五万日币上十岁给你三十万日币四十岁给你四十万日币好四十万日币是多少钱呢相当于人民币是两万块钱但是四十岁的人他的负担多重啊就是上有老下有小还要还贷和车贷是吧他才拿两万日币我觉得

有点说不过去我说你看你去那个人家英国对吧欧洲和美国那至少也给你放个倍吧你弄得这么低的工资怎么好意思呢他们跟我的解释说就是并不是说不想给企业增加负担因为你工资水平提的太高的话会影响到企业的竞争力日本这个国家它是一个大平均主义

你公司挣钱也好不挣钱也好你公司挣钱的人的工资和不挣钱的公司的工资的大家员工工资差不多那么那个苦哈哈的工资当然发不出工资了是吧那么挣了钱的工资呢他怕人家眼红他也不攒工资所以说造成大家的工资就在那边原地踏步那最近好像

有所变化据说有所变化特别是我们伟大的华为去到日本以后搅动了日本的这个市场给出工资很高当然就是有一点就是欧美企业就是我的学生在日本进入的那个就是德国的那个博士就是那个工具企业工资给的还是比较高的所以这一点我觉得日本企业需要勇敢一点虚实拒绝因为他们可能是被泡沫这个蛇咬过以后吧他们有恐惧你知道吗

他不敢增加轻易增加公司的成本这一点呢我觉得是可能日本需要努力进步一下就是具体卷不卷我认为就是如果你按照日本的整体的社会去走的话应该还行吧还行吧没有像中国这样因为中国的卷是来自于其实我自己来自于那个就是贫富差距太大

那太大以后那必须那必须我要做人上人嘛那是吧那我也要吃香的喝辣的是吧那这是我这个年代啊我 75 年 70 后这个年代那现在有个问题呢 00 后他不卷了他躺平了你随便我不要就物质他啥也不要对对那也是我们进入了另外一个时代了当然这个社会问题也很多今天一句话也讲不清楚然后关于卷不卷这个方面

再补充一点吧就是说整个这个社会的氛围呢就是说尽量不要加班然后在日本现在提倡的一个比较流行的一个词比较时髦的一个词就是工作和生活的这个平衡 work life balance 然后从公司的这个角度来讲呢加班是要明确要给加班费的

然后这个对于公司来说的话也是一个负担所以如果这个不是特别着急的东西尤其像一些本部方面的一些工作这个东西不是说直接面对客户压力的这个地方他可能今天做不完的话可以明天做所以就没有要求说一定要今天做完今天一定要加班慢慢慢慢的整个这个氛围就下来了就不是那种

大家一起拼业绩然后一起把东西做完然后做完以后再做下一个不是这种状态了所以从这个层面来讲的话呢应该不是很卷的还有一个就是

人的思维模式的一些问题吧当然从制度开始制度要求你不让你卷了你下班以后要回家然后你要是再加班的话第一你有偏加班费的嫌疑那第二的话证明你工作能力不强这种帽子扣上来的话人慢慢慢慢的思维也会变化这是其中的一个原因还有一个原因就是我个人理解啊

包括有些东西你见过了之后你就觉得它没那么重要了有些东西你可能挣过这个工资或者你拿到这个钱你买到你想买的东西这些东西一点点看过了见过了之后你觉得我可能不是需要这些东西慢慢的物质方面的需求就会下来这可能是一个思维然后放大到整个社会上来讲可能也是这个思维

就是说我可能拼尽很多权力拿到一些东西拿到了以后就觉得也不过就是这样那我可能就我考虑到现在时下的一些自己的切身的感受我可能早点下班然后公司的话我也不要求那么多的业绩大家一点一点的生活能有保障然后能生存下去的话这可能最大的幸福所以这个想法可能在现在的日本比较根深蒂固吧确实有很多包括我们现在的日本的年轻人也是

加班的话我首先不加班然后而且这个东西我不会的话我也不着急今天把它搞清楚明天也可以因为今天搞不清楚的话我也不会掉一块肉所以整个就是这样的一个氛围可不可理就是理解为其实中国有 00 后整顿职场日本的年轻人也在整顿职场对整顿职场是一方面是一个表象吧就是说大家可能整个的精神世界可能更丰富了以前可能觉得我要

我要努力我要多赚钱或者我要出人头地大概是这种想法占上风但是现在慢慢慢慢的调整思维模式上不把这个当成目标的话可能就无所谓了有人就觉得我应该每天早点下班每天下班以后去喝杯啤酒或者每天下班以后去看一场电影或者去在家里面读书我也不需要买什么东西我也不需要名车我也不需要名表所以我就这样活着就挺好地狱王社会了现在日本是

对就是说低欲望的话可能会觉得这个社会没有什么感觉但实际上就是这样就是这样有些人愿意做这些的话那让他去做我不愿意做的话我就做我自己想做的事

所以就是说所有的焦虑都来自于你自己的欲望你没有那么多欲望的话你就会心态很平和对是这样的刚才我们美家也提到了就是说如果你没有那种很神经的那种欲望的话其实在日本还有另外一块就是说他的社会福利真的很好你不要什么一定要追求名校私立的话他这个小孩子就是学费几乎是不用钱的

这个在医疗是吧那当然就是说比如说有一个基本的一些小病啊大病啊就是不会存在说是因为你会被因为生病还压垮这个问题就是由这两块作为保障的话呢我觉得还是有一种安全感那个

我觉得这样的话对心理上还是会有很大的帮助的刚才我们讲到在日本的生活方式一种是我们讲模仿老师说低欲望的生活方式加上一些比如说孙老师讲的福利啊

育儿方面的那么我也想问一下如果就是刚才孟方老师提到说如果你要有一个郊外的别墅那么如果你是比较追求生活品质的人因为现在的年轻人是这样一种生活状态在北上广的话他们的年轻人如果你要在这座城市立根

落下脚跟那么你可能会有买房后面的成家立业它的成本还是比较高的那么在日本是一个什么样的情况如果是年轻人的话他如果要买房他的压力有很大吗因为现在可能大家也知道按照东京的房价来说的话最近东京的房价是涨得比较凶的过去几年吧涨得很凶所以说按照这个角度来讲的话不光是年轻人买不起房我现在觉得我自己也买不起房

每次去看房子的时候都是这个想法今年可能上半年的时候大概东京的新房新的公寓的均价已经是超过超过一亿日元了吧一亿几千万日元了然后像刚才孙校长提到的大学生新生第一年去进工资每个月的工资大概到时候二十万然后一年的话可能三百万日元左右

一亿几千万对三百万大概就是这样的一个状态然后可能像孙校长刚才说的可能 40 岁的话 40 万 50 岁的 50 万这个钱对于工资来说的话也是一个天价的钱但是另一方面就是说日本是一个没有户籍的国家所以你完全不用考虑在东京或者居住需要什么什么什么什么需要什么硬性的指标这些都没有

所以你如果要是像刚才我们提到的如果放下一些对物质的追求的话你可以去很多其他地方有很多可以选择的地方那些地方的话相对于东京的房价就已经非常便宜了是完全可以负担得起的我没有计算过但我觉得应该是可以的比如说我以前上大学的地方应该就好很多还有一个就是日本人的观念里面觉得他不一定是说需要买房的其实日本有很多人他一直会选择租房甚至一辈子租房

这个跟我们的观念不一样中国人可能就觉得不是自己买的房好像就不是我的家这种样子但其实日本人不是这样的我跟上海的一些房地产公司日本过来的人在聊现在有一点点泡沫这个泡沫是基于中国人去日本买的房子炒房的人是蛮多的因为他们已经很明确基于科学和理性的分析日本的人口是在减少的

对就是说它的那个房子已经足够多了就是说那可能因为那现在中国的血液进去因为在中国卷完以后跑到日本去卷了嘛就是说上去了一点点上去了一点点现在也碰到另外一个社会问题啊就是日本最牛的那个塔瓦曼就是那个高楼塔是吧就控制率很高啊

那么工作人员可能很明显就是一头鸡壳了知道了吧那么又成为日本的一个社会问题所以说我觉得哎呀我们的同胞们我们的同胞们是可爱的有的时候说不定在哪天又会被套进去我还有一个问题我们在日本工作几年可以拿到永住身份那么拿到以后它意味着什么我觉得为什么我当时要拿永住呢

永住的话它对于你去做什么工作或者什么它就没有了一个限制比如说你拿的是工作签证那么是某一个单位给你发的对吧你只能是从事这个公司的工作比如说你想去兼职或者打个工这是不可以的还有一个问题就是你工作签证过期了没有公司给你再提供担保的话那你就不能续签这样子

这样就面临可能是你要回国但是如果你是永住签证的话你跟你有没有工作都没有关系这个我觉得可能是很多人考虑想拿永住的一个想法吧确实确实这应该是一个比较基本的一个需求吧就是你想在日本长期生活的话你需要一个不需要更新签证压力的这样一个身份那永住就是可以提供这个身份的一种载留模式

对然后另外一个买房这个就很现实如果你是工作签证你可能就是需要负担 20%或者是 30%的一个首付那么你如果是永住的话当然这个可能跟楼盘也有关系你可以跟日本人一样享受一个就是不需要首付的全额贷款的这么一个政策这一点来说的话其实还是蛮好的

这就是我当时的状态吧我记不太清楚了当时可能是不光是需要交首付可能如果要要是纯外国人身份的话可能是没有贷款的应该反正以前是比较严格我感觉现在的话因为日本他也是希望大家消费当时有一阵的话就对于买房的这个首付啊贷款好像不是那么严格嗯

刚才呢通过这么多的交流大家对日本读本科的好处应该是有了一个大致的了解那么接下来呢我觉得我们就可以进入这个实操部分如果你真的想来日本读本科的话那我们需要做哪些准备呢话筒又交给崔崔

其实我们身边的家长啊他们对这个日本留学很感兴趣但是呢他们也会提出一些具体的问题所以我们看看正好也借这个机会给他们做一些解答那么也有一些因为现在马上中考要出分了也有一些家长问如果我是一个初三的毕业生我也想好了未来有可能会去日本读大学或者是发展但是呢我是日语零基础像我这样可以上日本高中吗

刚才我们模方也提到过我是 95 年去的模方是 2002 年去的那个时候我们要去日本的话去日本考大学几乎都是国内高中毕业才有资格申请去日本那么那个时候我们国内肯定没有日语教学那么基本上的人会在日本的语音学校在一年到两年的时间

一边学日语一边学文化科一边考大学这个是原来的常规的一些做法那后来呢也是随着日本的一些什么政策什么我们也陆续了解了就像我们我在上海的话比如说我的那个学校叫朝阳艺术就是我们有一批孩子就就像初三毕业以后很明确就想去日本日本的这个留学的话呢我们就从高一就开始让他学习日语

那么高中一年级两年级学完以后呢他日语就可以达到了那个二级那再到日本的话呢就是最高三毕业到日本就可以达到日语的一级那么就可以省掉了我们所谓我们

那个穆凡老师提到的这个语音学校的这个两年的漫长的过程那基本上就是说高中毕业在日本再过渡一下就可以无缝衔接到日本的本科这是我们在上海就招揚艺术的模式当然也有一些家长提起来说我初中毕业以后直接去日本读高中行不行

这样也可以到目前为止呢就是 2010 年左右开始吧就日本的陆国管理局也开放了私立的高中接纳外国留学生去日本留学因为公办的高中呢现在还是要求就是父母在那边工作

你才可以就是如果父母不在的话公办的就中小学和高中是不能够接受的那私立的初中也可以开始接受那个国外来的留学生但是呢他就是有一个条件要求你在国内有一年的日语学习的经历因为考虑到你在日本还要融入日本的生活这是一个在第二个呢就是如果你在日本再读一年两年三年读下来就在日本的高中

就是就读时间超过 1.5 年的话应该 90%以上的大学他是不承认你作为外国人去参加考试的就是你要跟日本人一起按照日本人的那个身份来参加考试那么其实也问题不是很大按照日本人的身份去参加考试的话呢就是他的选择命令是全部的日本的

大学都可以去考即个别啊这个个例我们不说就是像日本的那个繁卫大学就像国防部的大学是不能考之外是吧基本上没什么限制的但是呢你知道中国的整个就是中国家长还是想既要又要嘛那么用留学生的身份去考大学还是有一点点优待的嘛

你也知道说白了就是说其实有很多那个大学是吧如果留学生去考比日本人考肯定要简单一点因为他有很多大学会专门播出一部分名额来给留学生所以说你要自己要想明白如果你要去那个日本就高中就要去日本读的那么你在日本升学的时候就跟日本人一起去比拼

那么一种就是像我们讲的是高中毕业以后读语音学校再去考的那你按照留学生的身份来因为他就觉得你不容易嘛是吧你一个老外是吧过来跟我们日本人一起考肯定不合理他会给你一些优待政策像我们赵燕艺术的话就高一高二高三在上海就日语系学得很好了到了日本以后就无缝线接按照留学生的身份可以去考大学我们就直观一点讲吧对上海人来讲要考福旦啊交大同届是很难的嘛

但是你也知道就按照留学生身份去考不单和交谈相对来说会简单一点点那么中国留学生如果他是去申请学校的话他要参加哪些科目的考试以及您刚才讲的他对语言的要求大概是怎么样的日本政府他也在梳理一些留学生的一些政策所以说在十来年前他推出了一个专门针对外国留学生的就是留学日本的一个考试叫 EJU

他呢这个考试其实也很简单他满分是 800 分日语占了 400 分数学占 200 分综合占 200 分那也就是说这个综合有文种理中数学也有文术和理术是吧对吧但是不管咋的日语是一样的就是 800 分满分日语有 400 分

就相当于我们国内的就是整个留学生高考但是这个成绩呢仅供各个大学作为参考决定性呢还是每个大学自己的校内考校内考的过程中专业他会提出这个专业我要求你提供托付成绩对吧这个专业我可能要求你考的是理科数学这个专业我可能是要求你考的比如说是文中里面的哪个部分理论上讲就是说要进入日本的大学本科上课

上课就是说上课我们就是早的时候我们叫做日本语能力考他有个教证要叫恩爱以上就日语要爱极以上如果那个一级二考是那个满分四百分的话就是再低再低你不能低于两百三两百五否则因为你坐在那个大学课堂里就跟鸡跟鸭讲听不懂那么这是底线那上线的话呢其实我们讲日语要一级以上一级都在坐在课堂里添课有的时候都有点勉强

特别如果还是提到那个话题如果你没有在日本通过打工是吧锻炼一下你的口语的话你哪怕日语一级是吧一级后这个日语你考得再高你进入大学的前一个学期你感觉是很痛苦的好吧就是语言要求是这样的当然还有一个要求我认为是不成立的好吧

就是日语爱机以上或者在日本的语言学校就读半年以上也可以进入日本的大学读书但是我认为半年要达到这个水平如果从年期点的话要达到这个水平几乎是不可能的这个地方我们特别想强调一下日本语能力

其实我认识很多哪怕是在国内本科上日语专业的学了四年的但是一开始去日本他们其实听力和口语确实是有挺大的困难的

所以上一次我们曾经有一期节目也是谈到了日本留学当时我们是谈的是日本的大学院的升学嘛也是非常强调这个日语的你想你到日本来生活学习的话这个日语是作为一个基本的一个技能最底线的一个技能所以我觉得不管怎么样还是要把日语先学好我再补充两点啊

这都是我自己完全经历过的一些模式所以我结合我自己的想法结合我自己的经历我说一下首先说初三毕业生来日本读高中这个可不可能这个是可能的我自己不是这个模式但是我身边的朋友他的弟弟吧他的弟弟是来日本读的私立的高中在前夜比较有名的一个可能大家都知道我说的是哪一个学校名字我就不说了所以他是初中毕业了以后来日本读的高中然后那个高中里边就有一个留学生的班

所以具体一个操作模式可能还会有很多很细的一些操作在里边但是作为这个路可不可以走的话是可以走的但当时我的同学我的对我的朋友他自己在日本工作所以算是一个

算是一个备出博或者算是一个担保至于父母双方都在国内然后把孩子一个人发到日本来这个可不可以这个可能还需要再商榷一下比较正统的一个模式呢就是像刚才孙校长说的而且是我自己经历过的就是从初中毕业了以后进到一所学日语的高中我当时是在东北有一所这样的学校在高中开始学日语从零基础开始学日语然后大概三年

前提的话是二级当时是日语二级还有一级的考试通过了以后才可以拿到去日本签证然后去日本读语言学校再去留学所以这方面的这个路径的一个好处就是在国内可以可以突破日语零基础的这个难点

对于一些学习能力比较强的听友来说或者孩子来说这个可能不是什么特别大的问题啊因为我也见过很多周围是零基础日语零基础然后在日本读语言学校坏的话可能一年半实际上就是一年因为中国的中学毕业是七月份对吧然后日本三月份实际上差了半年这个半年是无论如何也弥补不了的

所以可能读一年或者一年半的日语就能考上日本大学的这样的朋友我周围也有但大部分人可能学习能力不是特别强的然后掌控力不是特别强的可能还是在国内把语言基础过了比较好我就是属于这条路而且像我当时是没有过一级应该是过了二级来日本考了大学也是半年之后就考到日本的国立大学去了

然后还有一个考试的科目这方面来说的话呢就是刚才孙校长提到的那个叫什么来着 1.6 对吧如果我没记错的话我应该是日本第一届 1.6 考试的那个寿宴生对我是第一届之前的话还是日语一级考试分配的那个得分的比率呢就像孙校长说的 400 分是日语像我这种日语不好的就比较吃亏所以从这个意义上来讲

语言官过了的话对日本的这个大学的统一考试留学生的统一考试是非常在优势的因为像日语一科 400 分日语单科的成绩要求是 230 分如果要是不过这个分数线呢很多国立大学考不了所以我当时可能就是因为卡在这个地方有些国立大学我考不了所以就选择了一下去地方的国立大学

刚才你们讲的就是在高中阶段其实我们可以把语言关过掉然后在高三的时候申请日本本科那么我因为身边也有家长问他们其实高中段读的是国内的高中那么他其实在高三阶段

就是高中毕业的时候他是不是也有机会来申请日本大学他是用英文来申请的是不是也有这样的案例那么但是呢就像你们刚才说的如果你未来要融入日本的学习和生活他的日本日语基础还是非常重要的他就是即便是去了日本也要非常加强这方面学习是吗答案肯定是对肯定是 yes 一定要把日语语言关过掉

然后现在确实啊我们之前做过一期节目也是说当然是考研的对吧考研的话应该怎么办什么时候过语言官然后包括提到一个 solution 就是你可以不过语言官你也可以申请一些英文的项目然后也确实有很多国内来的听友他们是通过英文的项目来进到日本的各种各样的大学然后包括私立的还有国立的完全是通过英文拿到学位的这样的实例也有但是在工作这个层面

你要考虑到下一步比如说大学毕业了以后工作有日语能力还有没有日语能力是一个很大的一个分水岭吧因为就是从 QG 的这个倍率来讲的话就是说招聘这个方面的倍率来讲的话有日语能力的这个招聘肯定还是占很大一部分有一些极少的比较少的一些岗位可能是完全不需要日语能力的但是相对来说比较少相对来说比较少的话就证明竞争更强一点

这是一个考量还有一个毕竟是来大学里面是学习的嘛你也完全可以按照纯英文的讲课或者教英文的报告或者教英文的论文这都是可以的但是有些东西可能还是会日语的话接触到信息的这个浓度或者说细可能还是不一样的

所以日语是一个挺重要的包括在学习方面也是一个挺重要的一个问题我以前举过一个我上学时候的例子因为我刚才也提到日文不好就是说考试的话是可以的考试考了一点考了一些分数的话是够日本大学的就录取分数线但实际上听也是听不懂然后包括上课就讲的一些内容尤其是专业性比较强的那些内容的话完全听不懂所以我上大学第一年第二年的时候

上课的时候一直在大教室的最后一排睡觉这样生活过了一年两年吧大概两年小两年的时间然后有一天才能慢慢慢慢听懂教授在讲什么这相当于对我来说是一个挺大的一个损失就是如果那一两年的时间完全能听懂教室讲什么的话可能找工作的时候起点又会不太一样所以从我个人角度来讲的话还是要把日语学好是很重要的一个问题

为什么这个英语申请这个制度确立起来呢就是日本的大学发现这个国际化变成了中国化是吧它的这个各种条件设置吧更多的是想吸引一些欧美的学生过去学习模范也提到了你要在日本生存或者你要在日本工作那必须要学好日语再另外一个就是刚才讲的申请本科就是高中毕业用英文去日本申请本科对中国不太利

因为他有一些 GPA 那个成绩跟我们国内的高中体系是不一致的反而是上海的一些去欧美的一些国际学校采用了这个 GPA 的评价体系是吧适合去日本申请

还是那句话不管咋的你现在去了日本你一定要把日语学好中国留学生如果他读完本科要继续申请硕士他的难度大吗我觉得很简单吧比本科要简单好几倍吧真的简单好多对就是可能是中国人对这个学历的这种执着吧刚才提到的就是日本人 2%都不到再另外一个日本的就是

基于公平和公正本科的录取它还是有一个相对来说比较学术的考试的硕士的录取它的教授的话语学是很强的有点像师父带徒弟一样那当然就是说你也不能太过分日本还是尊重教授的所以说基本上本科阶段如果你跟教授有所交流有所互动的话一般你有这个意愿基本都能够达成除非你在本科太扯淡让教授太失望了

所以说大概是这么一个情况,事实就是讲日本的本科里的硕士生,我武断一点讲话,一半一半都是中国人。我们在日本留学过的人,你经常开玩笑的就是说,如果你报自己的出身大学,你说自己是哪个哪个大学院毕业的,就是我们说哪个学校的硕士毕业的话,那个不太能反映自己的学历水平,学习能力的水平,还是要看本科是哪里的。

考试难度真的是差很多所以反面来说的话你想在日本申请一个修士的课程就是研究生的课程还是真的挺容易的然后当然这个有各种各样的考量嘛就是像刚才孙校长也提到的从就业的角度来讲的话读研究生读硕士到底有多大的一个加分的成分在里面然后这个是不是真的需要的这两年对于整个自己人生有没有其他的规划这都是另外的一个考虑的层面

不是因为简单的话就可以做可能还是要根据自己的情况来考虑一下我们的中国留学生他毕竟也是离开了我们的熟悉的环境和家乡会一个人去到日本那么他在学习或者是未来的工作当中他会不会有不适应或者是一种孤独感他应该怎么样来调节他的人际关系和自己融入这个社会呢他能够入乡随俗吗

那就要看他在

求学期间有没有成功解决真的我觉得那个东西太重要了所以说我在座的各位家长你们醒醒吧你以为坐在大学里面是吧坐在教室里面或者就谈了一本书读完四年以后就能够顺利的融入社会能够有仁有义不可能学校是学校社会是社会如果你要让他在日本没有孤独感首先要交朋友对吧首先要了解日本的职场的游戏规则嘛

如果你不了解日本这些游戏规则那么被人家讨厌那是很正常的事情对吧人际关系如果只是在学校里学习就能够融入日本社会就我自己个人来讲我认为我打工学到的知识不亚于我在大学学到的知识因为我在国内也算是精英到日本以后让我高傲的投入

在三斗米之前我有玩下来那么也有人开导我小春你鞠躬低头不是因为对方是有多么的伟大你还是为了那些钱在鞠躬为什么这个钱能够养活你就是这么道理你就让孩子去了解明白这个社会

就是需要付出需要努力也需要低头嘛所以说我是觉得那个学完以后能否融入社会我可以说学完以后融入社会的几率很低但是呢你通过勤工俭学以后可以融入社会不会有孤独感我是觉得你怎么叫孤独感孤独感就走出去嘛那久了以后有朋友了就不会有孤独感了

你在家里只是打游戏是吧现在有很多那这父母这不差钱是吧在前世里打游戏这不是孤独感他连家门都不愿意出去根本不用说国门我打工的时候至少那个时候我是大学生然后领导我工作的我的上司呢他是一个初中毕业的学生如果按照我们自己的这个价值观来讲我们一般的价值观来讲一个初中毕业的人我为什么要听他的我可以有我自己的想法我可以知道怎么样刚好

但是从一个组织结构上来讲的话一个做了很长时间的人他有经验的人他指导一个大学生或者指导一个当时我一起打工的还有读院的就是研究生这样的人也有我们都听他的可能和我们价值观不太一样的地方然后是我们需要遵守的这真的算是一个在工作里边能学到的一点的东西就是说

所以这算是一种能力吧如果你要是有这种能力的话你可能会觉得什么样的人你都可以和他交流包括是日本的或者是其他国家的人这样都可以打破一些之前的一种固定的思维模式这是一个台阶孤独或者融入社会的里边的一个必经之路吧

实际上按照我自己个人性格来讲的话我对这些是比较抵触的我平时不怎么和日本人主动的交流但是如果你在这个环境里面自然而然的你就能学到一些东西还有一个观点就是刚才孙校长也提到就是说最开始我们这个时代来留学的人可能是真的是为了生活我们需要这点钱然后来支付学费支付生活费

现在可能没有这个硬性的需要可能现在的条件也不错然后没有这个硬性的需要经济上面的压力但是你可以想象一下将来你走到社会上的时候和你一起共事的日本人他们也都是从高中或者从大学开始自己勤工兼学自己扶上来的这样的一些人有没有这个经历来说对能不能融入到他们这个圈层里面是一个比较硬性的一个指标

我们大家闲聊的时候也可以说以前做什么工作的或者怎么怎么样的或者还有一个想法就是日本人他会有自己的俱乐部比如说体育系的或者是做一些文艺系的大家这算是一个打开交流的一个窗口所以这个经历包括你当时的或者之后的算是一个和人交流的一个窗口所以你将来需要交流的这些人你要和他们有同样的一个经历这样来说的话从价值观上或者是沟通上就会方便很多

所以说到底可能是还是我们国内的家长给孩子拖底拖得太多了我觉得这个跟日本的父母可能想法不一样日本的父母很多人其实

学费付一下是吧然后生活费就不管了或者有的干脆学费也是需要小孩自己去勤工俭学的另外一个就是像结婚生孩子的话父母也不会考虑给你买房干什么但是我们现在国内的孩子他就知道父母的以后这些财产都是我的

我总归有房子住以后我要结婚的话父母也会给我准备好这些所以整个的是一个社会他这个思维模式的不一样导致现在中国的小孩可能怎么说呢上进心也好什么或者是说那种出人头地的欲望都没有

那么我们前面也讲了很多这个学生去日本发展的需求和求学的需求啊那么其实在我们上海青浦就有这样一所全技术的日本高中上海照样艺术那么它具体的办学理念怎么样课程设置怎么样师资怎么样包括它未来这个毕业生的去向怎么样能考入怎么样的大学孙校长来为我们详细介绍一下

应该说在整个反弹过程中已经把我自己想讲的演讲差不多了我是这样 09 年的时候我因差洋出去做了一所直校校长那近来都是初中毕业生嘛就是给人家贴上标签的就是穷的坏的傻的那这些孩子就是一种就是垂头丧气一种就是眼睛里已经充满了那种叛逆和仇恨的感觉对我来讲面对他们的时候根本就不是学习的问题还是正面让他们重塑信心的问题

我去做校长的时候说要帮人民群众满意的学校那么当时我就问人民群众究竟想干嘛就说人民群众希望还是尽管读了职校是吧职校结束以后还是希望能读本科的就是说中国这个根深蒂固的这个对学历的一个一个遵守当然作为我校长来说我也很无奈就说那当然 OK 就是人民群众需要的就是我要做的嘛 17 年这个职校校长结束的时候我的本科已经达到 70%

当然就是说我有我的成就感但是呢我后来发现其实我并不幸福为什么只有 70%还不是 90%呢还不是 100%那么剩下那些孩子怎么办所以说第一年那个有五位学生吧这个学生就是我说这样那个因为我要给他们一个信心嘛我要给他们一个希望不能觉得他自己被社会抛弃的嘛那我就也是一个善意的谎言吧我说

现在的游戏规则是他们制定我们再怎么努力可能也没办法超越我们是不是我说那个校长是留学日本回来的你们是不是考虑可以去日本对啊这第一届学生我送到日本去学习是五位学生后来就开启了我这个第二届学生就是也是五位当然我们讲到第二届学生已经

去年已经找到点大学化学博士毕业拿到了找到大学的这个助教的这个身份这两天回来搞研究我们也交流这是上海就是招养艺术就是这个学校的前身它是一个职校的一个专业开启的面对的一些孩子的基本上就是绝望的失望的孩子比较多慢慢慢慢做了以后就是这个需求越来越大的的确确你家里有钱没钱跟孩子学习成绩没什么关系

有些家里是吧 当官的是吧爸爸妈妈是教授的是吧孩子学习成绩一塌糊涂被扔到我这校里来也蛮多所以说现在呢我们在照样艺术的话在青浦这边是全职技术智能大概在校生是有 300 人那个 9 月份将会达到 400 文理课大概占到 70%艺术占到 30%这个呢其实我因为我跟日本的那个高中交流的会比较多日本的这个高中他讲的就是叫文武双全

其实呢我们可能有点误会我们以为既会文又会武生多厉害啊其实不是的因为日本的师弟高中说他如果文化科弱一点那我们就让他去学体育可能我们模仿在日本比较清楚就是日本的企业他觉得体育生蛮好的因为看错证能力特别强当方比赛肯定有失败嘛是吧对吧看错证能力特别强所以说很多保险公司啊是吧做销售感我也特别喜欢体育生

我是读的日本大学的时候我看到我们的体育生傻乐傻乐的就是觉得感觉头脑简单 自制发达但是呢 干事情特别有自信力所以说我觉得一个社会吧形形色色的人都需要所以说这是基于这种日本的这个教育体系和制度吧少年艺术的这个学校的学生我觉得我们第一啊我们让学生找到他自己喜欢的东西就是我想干嘛 对吧找到他的特长我可能上场数学我可能上场物理

我可能擅长音乐我可能擅长画画所以说其实我就回到了一个事情就是我要让孩子在我的学校的两年期间找到他的方向和找到他的信心所以说我的学校的学生基本上就是有一点也是有一种傻乐傻乐因为我要改变这个评价体系让他感觉到在为他量身定做的一个评价体系里面他找到了他的信心所以说那个

每年我们是这样就是初中毕业进来也是这样就是经过我们自己的考试就可以进来中考成绩呢我们也作为参考甚至我记得我照顾一个学生他只有体育成绩爱着上班但是这个学生现在也很优秀现在也很优秀我是想提供一个完全不同的一个评价体系来给这些孩子们因为这些孩子说白了他的存在对我们来讲

其实我们需要去面对因为他们可能不适应这是一个再另外一个就是最近我开放了讲的会比较多就是我们的我希望我们的教育能够回归到常识什么叫常识呢就是让一个初中或者高中孩子早上七点干到晚上十一点一个星期干七天我觉得这是不能到的我是认为这是不可能完成的一个事情但是我们周边每天都在发生它的结果是什么真的是我看到就第一

昨天我跟初中的孩子在一起初中毕业中考结束嘛反正天要塌下来嘛肯定没考好了对吧真的是眼光呆滞问他你有没有什么兴趣爱好啊因为昨天我们面试了一些面谈的几个学生问初中毕业生说你有什么兴趣爱好吗你说这个初中那个毕业生的回复让我们面试老师的都当场崩溃快流眼泪了那个初中生的回复说我不配

我真的好心痛哦那你上高中以后会有什么兴趣爱好吗这回我不配那我说那我们这个教育真的你不能讲我自己都崩溃掉了这就是我们要的那个高中教育吗刚才好像有两位主持人的小孩子在高一是吧你觉得你们能够忍受吗

不能忍受所以呢我会经常跟他说作业不要做早点睡觉但是他承受不住学校和同学的压力他如果只是一个人不做作业的话他会被人家鼓励

对 那昨天有很多家长我们包括一些物理我们有些很多学科的教业运来孩子也带过来我们并谈嘛那我们跟他们讲的我们的教育理念是吧合适的就是最好的 对吧你要相信我行的天生我才必有讲完以后问孩子孩子最后来了一句孙校长 你的学校很好但是如果我有些能考上重点高中的话我还想再回去卷一卷就是我觉得已经走火入魔了一种时候

我很清楚他的卷刀最后其实没什么多大价值但是他因为这从哪个层面上来讲我是觉得当然我认为我们碰到一个很可怕的问题我们的就是人格的独立性对这个制度和体系的一种依赖不敢走出来是一种恐慌也就是大家总期待有一个人会来改变但是我可以很明确的告诉大家这个人永远不会出现

你能够改变的只有你自己我跟那个家长讲因为我那家长理由教育局长我说你能够改变的只有你自己什么呢就是你离开那个评价体系你说我我已经不需要你这个评价体系我是觉得我们自己就我们自己不需要被人家去评价的我就举个例子刚才我讲到的我在日本碰到的那个装车司机我如果我孩子去坐这个装车只要他快乐我也愿意你能做到吗

对吧如果你们始终活在别人的评价的眼里面那肯定是不会永远不会幸福刚才我们讲到教育最终追求的目标是幸福幸福来自于对你欲望的控制但是我们现在社会上是不断地让你去焦虑东大早稻田 清英北大 清华还有什么市重点 区重点日本的公立教育体系是不允许发的重点的

这是一个在另外一个就是说是我们刚才讲的我们问题就先出在哪里我们就是硬生生的一定要把人划分成为三六九的对啊让你为了打破这个阶层去不断的去卷我觉得这个这个是我最不愿意的所以说我这个刚才讲的上海那个赵亚运输这个学校里面我的学生有考上东北大学清英的

但是我跟我学生讲但凡考试肯定有第一年也有最后一年但是我校长更多要做的是对最后一年有足够的关注和尊重因为我想起今后的人生不是按现在的分数来决定的所以说我们学校里面还有一句名言叫教育是农业而不是工业这句话不是我孙校长讲的这句话是一百年前叶森陶讲那么什么意思呢就是人生下来都不一样

我们不需要去跟隔壁的兄弟去比我们也不需要跟别人去比在我跟我的老师讲你的学生坐在你在教室里面不一样都是正常的对啊就是我自己对我自己要求我不求培养一个学生但求不杀死一个学生什么意思呢就是说在高中阶段我不能让他夭折了

对啊我要让他傻乐傻乐对啊我要让他总觉得自己觉得哪里还行的这是我的一个办学理念和思想啊师资也是也是我是觉得啊合适的就是最好就名牌大学毕业的学生无法理解也无法了解我学生的内心的痛

所以说其实我不需要明白大学毕业的事因为那些天生就是很优秀你知道吗他不能够理解不优秀的孩子心里是怎么想的他会觉得他怎么还不会呢所以说我们坚持我们的私事就是合适的就是最好的并且我们讲其实也都是陪伴更重要我们学校里每年大概有 30%的学生特别优秀有 5%的学生更加优秀优秀的已经说了因为我讲过我日语考试

裸考我考过全世界第一对啊我也拿到过日本最高的奖学金但是我每年我们学校里有五到七位学生考试因为模拟考我也会参加我有好玩嘛有五到七位学生考试可以超越我

对啊刚才我讲的那个秦英啊东北大那些学生到最后就是说他们已经知道自己想要什么以后大概有一半的时间尽管能在我学校他们都在自习自己找个图书馆找个地方在学习所以说大概是这么一个情况吧就是在上海太阳岛这个度假区里面有一所学校招养艺术前两天我们有个学生家长过来对我来一个评价我可以跟大家分享一下

因为他们两个都是北航毕业一个是西北理工毕业一个是西门子的工程师一个是政态的工程师他的孩子呢写的是 2010 年进到我学校我说你们是怎么评价我学校的他说孙校长我觉得你这时候高中特别像幼儿园这个评价让我有点纳闷我说你为什么会说我的高中像幼儿园他说很少有高中是吧老师还对学生这么和蔼可亲

对啊因为现在我觉得我们可能私生关系太紧张了还是我也搞不清楚因为我已经离开体制很多年了因为我觉得人跟人之间的友好是吧微笑那不是应该与生俱来的吗最后一个就是我们学校有一个制度就是导入了丰田公司的管理制度叫 6S 就整理整顿千嫂千姐素养我们跟学生讲就是我在我学校里认为生活比学习更加重要

这个生活就体现在他自己要打扫卫生我们学校的宿舍如果你宿舍不干净对不起你今天就要停课当然我们有一个就是我们中国有一个伟大的名语一物不少何以少停下说的更加直白一点就是你千万不能丢脸你不需要有很大的成就那最基本的尊重是吧要获得人家尊重就是你可以穷一点没有问题但是你要弄干净一点

在我们跟那个家长吧就是能够因为我们学校的学费一年大概要 17 万左右学费生活费全加在一起我们家长能够把学生送到我们学校的家长都还是有蛮有能力的有能力的家长就会有毛病他的控制欲望特别强就他的执行能力特别强但是我会跟家长讲受人于鱼不如受人于鱼我从来不接受任何家长来跟我做任何的教授我说你有事情让你的小孩子来找我其实我们是要培养孩子解决问题的人

就你家长再本事你会飞是吧也不代表你还是会飞所以说我们有很多家长给我布置作业给我设计房我一概不理你有本事让你孩子来找我这才叫真正的教育是吧这一个再最后一个就是说就是有很多家长包括今天我不知道这个听众的人群是多大有一句话送给大家即所不语勿施于人

听了孙校长的介绍我也有点有感而发是不是可以归结为肉少狼多的这样一个问题就是社会分配的一个问题然后再放到一个更好理解的层面来说就是对未来的担忧尤其从家长的角度来讲的话将来的孩子能不能在这个社会上能适应下去能活下去是不是能活得很好

然后这是一个层面的问题还有一个层面的问题就是每一个人对自己要求的一个问题有些东西刚才我们也提到价值观不一样我们可以不需要现在日本年轻人觉得我不需要我不需要去迎合其他人我只要能把自己活好就可以然后但是会有没有一种对自己要求很严的这种孩子可能觉得这个东西我可以不要但是前提是我拿到了以后我才有资格说不要

所以就是说自己卷自己的这样的一个思维在里边比如说像刚才孙校长说的学生说他觉得他自己不配他不配有兴趣底层逻辑是什么就是说我该做的东西我没有做好所以我没有资格去做其他的事情这可能也是一种想法还有一种想法就是可能这些孩子不知道自己到底想做什么他到底想要什么

这几个想法对一个人的成长来说我作为一个过来人我回头再看的话这些都是我经历过的每个东西我都经历过我再回头再看的话我觉得真的每一步每一个点都是有很多认识上的偏差的所以怎么说呢你现在告诉一个孩子告诉一个初中的孩子或者告诉一个高中的孩子你可以不用中考你可以不用高考你想干什么干什么

有很多一部分家庭会觉得这种方式是不可以的是因为就算父母是一个中产他可以给现在的孩子一个很好的生活但将来的话他需要一个担保这个孩子将来有没有可能在自己的长大成人以后在社会上有个立足之地可不可以养活自己他没有这个担保不是说那种继承遗产了以后就可以好几辈子可以不担忧的不是这样的一个状态所以这一点也很困难

所以从这个角度来讲的话幸福感怎么样或者怎么怎么样呢很难评价所以出去能看一看有机会出去看一看然后看一看外面的世界是怎么样的这个对一个人成长来说真的是很大的一个不一样的一个契机吧算是一个机会

我个人一点感觉我听孙校长说嘛其实一些比较优秀的父母控制欲是很强的其实是怎么说呢孩子的压力其实有一部分可能正是来自于家长他虽然可以给孩子的经济做个托底但是其实他们很大程度上很担心孩子以后混得不如自己然后他会出于这个考虑就

就不太能接受孩子好像不如自己优秀但实际上现在看到很多比如说父母是什么清华北大的但孩子经常会考班上最后一名这种情况也是有的之前我记得我们听友群里有很多人在讨论这个问题说孩子有病那可能家长的毛病更多我觉得这个其实说的也蛮有道理的

所以我们可能自己首先家长要跟自己和解然后你才可以去给孩子做更好的心理建设那个刚才美家也好魔法也好这样子我就觉得可能中国单净我们的这个社会吧就是说就是这个教育的这个常识嘛其实我也搞不清楚就是怎么样就像疯了一样就是我们实话实讲比如说是我们都说人生是一个马拉松

但是我们每天在做的就像白眉晒跑一样对吧我们真的是像那个紧绷的橡皮筋是吧一刻都不敢给它松起来大家也知道这个橡皮筋拉在那里不拉它松一松它可能是会断的道理都明白在日本他还是尊重人的嘛年轻人只要你鼻孔还冒气他都会鼓励你行的你一定行的你肯定行的因为他们不像任何一个我们是不断通过考试告诉你不行是吧

那么小孩子真觉得自己不行的时候你一点办法都没有你后悔都来不及所以说我们这个评价体系要抓紧改变但是我估计这个要大层面改变不可能但我们只有自己父母自己去改变对吧孩子啊适合你的就是好了再另外一个就是说其实真的人生是漫长的马拉松这个事情是吧欧洲有一个国家法律的形式规定所有的年轻人高一一年是不用去学校的你们知道吧你们可以去查一下

很有意思这个制度这个国家很富裕再另外一个大家都知道 GAP 业 GAP 是吧欧美很多民校考到拿到大学入学通知书立马向大学提出申请大学一年我不来了但是对中国家长觉得有一年可以不去学校那天不就要塌下来了吗一个最宝贵的年纪最美丽的最灿烂的年纪都在校园里关在那里像监狱一样美其名曰是为了安全这个生命的意义又在哪里

我真的很心疼你看豆蔻樱花是吧最有朝气最有活力的时候其实他就用几本书几个体系把你套在那就像洗脑一样让你在这个体系里面出不来给你发各种什么那个奖状发各种奖学金是吧给你做体系设计什么名校硕士博士就像一个魔阵一样把你可以圈在里面但你有一天这个魔阵终于圈不住你出来的时候你一脸的迷茫

对啊要身体没有身体要精神没有精神要独立的思维没有独立的思维我觉得孙校长说的这番话对我触动还蛮大的都说大学生都是脆皮大学生嘛身体真的很差一般普通高中的时候高二不是有一个类似于解业考试吗就是你这边学校里头的学生也要参加这个吗不需要上海有一个很有意思的制度这个高中呢叫做成人高中

就像最早的时候那个就是电大一样的它的高中版明白吧就是你其实你自己可以在家里考也可以你自学考嘛它会发给你一个高中毕业证书所以说正是因为我们利用了这个制度我们有大量的自由的空间来自由的设置我们的专业和学校日本政府也认可

就是说如果您学校毕业出来的话他可能不太再容易走回到体制内的考试了就是基本上大家的目标就是往日本去我很诚实的告诉你体制内再回就回不来因为为什么体制内就是你不能翘脚你不能偏科有一门课偏了你就全完蛋了是吧我们接下去我们的强调就是你找到你的强项目就是我们是养产不是补短

我们是高三第五年级第五学期学完以后就是四月份第六学期我们就已经在日本语音学校去应试考试了其实去日本语音学校之前我们在第四和第五学期日本的那个 EGO 的考试刷题我们已经刷过好几遍了

就是哎呀这个我也不得不承认既然是如果全世界都是厌世教育的话我们也只能搞一些厌世的东西这个没有什么不好的情怀最终还得跟家长一个交代对对对我们要达到我们的目的和结果这手段有时候也不得不用上

所以刚才像孙教长提到的第五个学期高三第五个学期之后的是原学校是已经到了日本了吗 4 月份就去日本吧就是第六个学校到日本因为这个我也比较关心当时我问过日本那边从事留学的朋友他当时就是跟我说高三的话

如果不参加国内考试是不是高三就可以直接过去日本了但是他后来跟我讲说比如说像比较好的学校他会要求你要必须完成 12 年的这个教育才能去日本留学所以呢高三还是必须要在中国上那像您刚才说的就是可以有这么一点点的时间偏差早一点点提前去这个就是没有问题的对吧

是的因为这个问题就是因为大家立场不一样每个人的说辞不同语音学校他为了招学生他说你高三就过来嘛好嘞是吧那么这个问题其实因为我们很多家长也就是都是信息很多嘛然后我也问了凡了其实我专门写了一封信给路口管理局他真的回复了对对日本人是会回复的对对对送给给什么是吧

但是教育院学校呢它这个语言教育机构来讲它呢对这个十爱年的要求不是很明确是吧但是呢要进入日本的大学呢它会对你的学历进行一个审查要求你必须要有十爱年这个明确了啊所以说呢当然就是说基于就是因为中国和日本的一个学制差嘛因为中国比如说是那个六月毕业时间差了几个月日本的是四月就相差两个月嘛所以如果管理局呢他觉得这些人很多大家都是别论的

所以说我们认为你 12 年教育你这次完成 11 年就跑到日本去风险很大为什么呢就是日本政府专门针对这个情况就是香港英美教育体系里面他的高中毕业只有 11 年那么为了满足日本政府要求的 12 年日本政府专门在日本指定大概有 30 家女人学校

就在那個語言學校待一年也承認他一年的學歷填補了這一年 懂了是是是他說那你又不去填補這一年是吧你又再次國內只待了 11 年回來你還跟我講因為他有個日本所有的大學考的不是有個職教審查嗎那麼如果規律混過去就混過去了如果有個人跟你認真的話那你對你肯定是不利的因為他很清楚你的簽證什麼時候到日本的

是道理吧你说我在国内中国接触了 12 年教育但是你明明这么早已经来到日本是吧如果他让你解释更好有些他不让你解释他直接告诉你资料产商没通过那你不是院士了

所以我们的时间线就是说高三的时候应该是六月毕业但是第五学期有一个第五学期这个想法就是从四月份开始就已经在日本了四月份可以去日本的园医学校因为那个时候陆国管理局也认可的因为他要求你高中抵较一个叫做预毕业证明嗯

就你预计到那个时候可以完成高等毕业的所以说就是针对于日本的大学的上学考试最后的我们说的备考阶段吧刷题的备考这个阶段基本上是在四月份以后在当地的语言学校完成的是这样的那这是最好的你也知道你看早稻田大学今年的这个资料截止 6 月 18 号嗯

你看东京大学要到明年两月份日本的考试期太漫长了大概有八个月的考试期你如果能不在日本是吧你也要比试还要面试是吧还有什么校园开放论是吧你至少得报五所学校吧我们说的是吧挑战一下的保底的适合自己的对吧那你这个能不在日本怎么考呢嗯

就是有很多说只考啊什么之类我觉得当然他们有他们的理由啊我没他们本事跟我学生讲老老实实的我们学生们与学生呆着还是需要一个提前适应器的对就像这个

嗯就提前适应的而且怎么说呢就算是适应这个环境啊然后适应这个周围的人都在说日语这个这个这个这个这个适适性感这个也很重要对然后包括可以自己看一看一些学校开放日的 open campus 然后你可以看一看自己想去的大学或者怎么样的对都是挺重要的

还有一个就是说刚才我们提到的这个考试的内容呢就是说我们提到的是日本留学生的统一考试然后这个考试过了以后然后拿着这个成绩去报自己想去的各个大学然后关于这个各个大学的考试的内容是在什么地方可以接受得到然后被考的时候是怎么样准备的你的社交长能介绍一下因为这个呢社交大学校内考这个问题呢还有根据他的连大学吧连他专业不同他考试那个问题不一样

那这个就是不是一句话两句话能讲得清楚的是吧但是你也知道中国的家长是还特别喜欢卷这个东西嘛是吧所以说呢现在对中国家长来讲呢除了利益比较多了又当成一个庞大的产业世俗其实说白了就是自己卷自己嘛我们那个时候没有世俗都不是蛮好的吗那现在又当成一个庞大的产业世俗

甚至有很多家长一个师傅还不行现在原学校一站式的上学 租房 辅导好像全部一站式的服务家长听到一站式的服务特别开心其实我听到一站式的服务其实我特别的心情很沉重那些事以前我们都自己搞定的是这个道理吧你们所谓的这种好心所谓的这种服务不就是在弱化它吗剥夺它锻炼的机会剥夺它锻炼的能力

当然有很多家伙觉得我锻炼不起知道了吧对啊比如说对他觉得他受不起他觉得进入大学你以为他进入大学他就会飞了

他从来没有去过那种断电是吧跟中国本科生一样的进入大学家长就放心了是吧结果我们这个天资教子大学都在宿舍里干嘛都在打游戏啊报复性的打游戏啊那我想问的问题大概就差不多了然后想关于孙校长学校的一些详细的问题呢我们可以在这期节目的留言板里面大家可以留言然后也可以交给我们的听众群我们可以接下一下然后看一看孙校长能不能在留言板里面回答大家的问题啊

最后感谢今天孙校长给我们的分享如果大家想要深入了解这所学校呢霓虹电波和教育合伙人会开署一个专属的群这样的话呢大家就可以有针对性的在群里面进行咨询孙校长会给大家解答今天节目的内容就是这些了那感谢大家的收听感谢我们的霓虹电波跟我们串台非常感谢两位主持人希望大家有机会可以

可以约网友在我们学校见面这个学校有些家长评价它是一个幼儿园我认为它更加是一个像南京林特园一样里面有一群快乐的灵魂在里面谢谢大家那我们再次谢谢孙校长然后再次谢谢教育合伙人那我们今天的节目就到此为止了谢谢大家的收听那我们下次再见好 再见再见 拜拜好 再见

山海燃烈 雲上的空間你也會飛出無限的青空 讓心動

我拥抱着你

i know you