中文讀報｜教育部年花2億補助中小學生理用品，為什麼許多女同學「不敢領」？
2025/1/6
誰來讀新聞 by少年報導者
刘
刘冠林
吴
吴玉君
林
林秀峰
林
林薇
邱绍雯：本集读报探讨教育部每年投入两亿多元的生理用品补助政策，虽然旨在促进月经平权，但实际执行中却面临许多挑战，例如许多女同学不敢领取，以及不同学校在发放方式上的差异。
报道中提及台北市中山国中通过团购策略，成功提高了兑换率，并通过学生间的互相捐赠，实现了资源最大化利用。然而，其他地区学校的执行方式则大相径庭，有的学校仅针对经济弱势学生提供，有的则采用电子兑换券的方式，各有优劣。
此外，报道也指出，即使有补助，经济弱势家庭在生理用品使用上仍面临困难，例如选择较便宜的卫生棉，或不清楚补助政策细节。部分男性监护人缺乏相关知识，也无法正确引导青春期少女使用生理用品。
最后，报道呼吁，免费生理用品政策应该更广泛地推广，并加强月经教育，创造更友善的校园环境，解决月经贫穷问题。
吴玉君：作为台北市中山国中的卫生组长，我通过组织团购的方式，提高了学校生理用品的兑换率，并鼓励学生将多余的卫生棉捐赠给有需要的同学。这一做法不仅减少了浪费，也让更多学生受益，并逐渐消除了大家对领取生理用品的尴尬感。
起初，我们只是配合政策宣传，但后来发现老师和学生们都积极参与其中，这让我意识到，政策的执行需要考虑如何更有效率地利用资源，并兼顾学生的感受。
我们建立了一套标准作业流程，并与超商合作，简化了领取流程，让整个过程更加顺畅。现在，学校的生理用品发放已经成为一种常态，师生们也更加坦然地面对月经这个话题。
林薇：全球小红帽协会的调查显示，台湾有9%的女性曾经历月经贫穷，这不仅发生在经济弱势群体，也可能发生在高收入地区。
解决月经贫穷问题，需要更广泛地提供免费生理用品，并结合月经教育，让大家更了解月经，消除对月经的误解和偏见。
政府部门应该与社会各界合作，例如加入食物银行的生理用品捐赠及补助，并扩大到更多元的公共场所，例如运动场馆、火车和飞机上的厕所等，以增加女性外出活动时的便利性。
林秀峰：家福基金会对经济弱势家庭的调查显示，即使有补助，他们仍然面临许多困难，例如选择较便宜的卫生棉，或不清楚补助政策细节。
此外，如果家庭的主要照顾者是男性，他们可能缺乏相关知识，无法正确引导青春期少女使用生理用品。
因此，我们需要加强对这些家庭的关怀和教育，并提供更贴心的服务。
刘冠林：学校应该更体贴地考虑学生的需求，将免费生理用品放置在更方便取用的位置，例如女厕所。
此外，月经教育需要持续努力，改变观念，创造友善环境，让生理用品不再是尴尬的存在。
我们学校通过举办生理讲座和改善环境，让学生们更了解月经，并消除对月经的误解和偏见。
阿乔：我在学校体育课前突然来月经，虽然最终在学务处顺利拿到了卫生棉，但整个过程让我觉得很不方便，也让我思考为什么学校不能直接在女厕所放置生理用品。
高宇轩：以前月经来时，我总是担心忘记带卫生棉，现在学校提供免费的生理用品，让我不用再担心这个问题了。
张姓护理师：我们学校为经济弱势学生提供生理用品，并根据学生的反馈调整订单，确保学生能获得合适的用品。为了避免学生因领取一大袋生理用品而感到尴尬，我们会在放学后让学生到健康中心领取，或请老师帮忙保管。我们也了解到，并非所有低收入户学生都有这方面的需求，因此我们不会强迫领取，而是鼓励学生将多余的用品捐赠给其他同学。
Deep Dive
教育部每年投入多少资金用于补助中小学生的生理用品？
教育部每年投入2亿多元，推动“友善提供多元生理用品”政策，针对经济弱势学生提供每月200元的生理用品补助。
为什么许多女学生不敢领取免费的生理用品？
许多女学生因尴尬或担心被标签化而不敢领取免费生理用品。部分学校发放方式不够隐蔽，导致学生感到不便或羞于领取。
台北市中山国中如何提高生理用品的兑换率？
台北市中山国中通过团购策略提高兑换率，卫生组长吴玉君统一帮学生兑换生理用品，并将多余用品回捐给学校，形成良性循环。该校兑换率超过90%。
台北市在生理用品补助政策上有哪些优化措施？
台北市增加了三大超商兑换通路，结合库课云系统，允许家长代为兑换，并将补助对象扩大到国小五、六年级及高中职一年级女生，兑换率从17.9%提升至42.6%。
高雄和彰化如何让学生领取生理用品？
高雄和彰化结合学生的数位学生证，每月派送198元的兑换券，学生可持数位凭证到指定通路自行选购生理用品，提高了便利性和自主性。
花莲县花岗国中如何发放生理用品？
花莲县花岗国中由护理师每三个月统一为30位女学生订购生理用品，根据学生需求调整订单，并以购物袋分装，学生放学后到健康中心领取。
什么是月经贫穷？
月经贫穷指因经济困难无法负担足够生理用品或缺乏获取渠道，导致行动自由受限、身心健康受影响的社会问题。全球约5亿人正经历月经贫穷。
英国和新西兰的月经贫穷情况如何？
英国约10%的女学生无力负担生理用品，19%因成本选择不适合的产品。新西兰每12名学生中就有1人因月经贫穷而旷课。
教育部免费生理用品政策的不足之处是什么？
政策仅规定校内设置一处生理用品取用处，未强制具体位置，导致许多学生不清楚领取方式或感到不便，政策效果大打折扣。
如何让免费生理用品政策更有效？
政策应拓展到更多公共场所，如运动场馆、交通工具厕所等，并与社政体系合作，增加生理用品的捐赠和补助，提升社会对月经平权的认识。
台湾では、経済的に恵まれない学生への生理用品の補助が実施されていますが、学校現場での配布方法や学生の受け止め方に課題が見られます。台北市の事例では、学校独自の工夫により高い配布率を達成していますが、他の地域では経済的弱者への限定や、配布場所のアクセスしにくさなど、改善すべき点が多くあります。
- 台北市の学校では、独自の工夫により生理用品の配布率が向上している。
- 他の地域では、経済的弱者への限定や、配布場所のアクセスしにくさなどの課題がある。
- 学校現場での配布方法や学生の受け止め方に課題が見られる。
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