哲学咨询是通过哲学实践帮助人们达到对问题的真正理解，并增强实践智慧。 音频内容多来自公众号『来练』思考普拉提系列课程剪辑。
本集主要讨论了自我反思的潜在问题，尤其是在教练和心理咨询等工作中。人们往往过度沉迷于自我反思，这可能
同学提问“你有困扰吗”这个提问有些主观，太直接了。品嫙指出在哲学对话中直面问题，强调提问的直接性和去
自我质疑往往比质疑他人更难，这需要我们既作为提问者也作为回答者，警惕自己可能欺骗自己。在质疑自己时，
内容概要：本期品嫙指出学习教练的人容易产生想要解决问题的思维范式，习惯有“正向”的思维，如果对于这些
本期是在练习中，同学提出“为什么你想要提这个问题”，Leila老师指出“想”这个词有点多余，提问可以
本期主要探讨了真正的“be bold”并不是刻意去塑造一个外在的形象，而是通过不断地检视和挑战自己的
内容概要：课堂中同学说浪费大家时间，Leila老师指出，在课堂中不存在浪费时间，不存在个人问题。不要
本期探讨了人们在交流中频繁使用“很难说”和“看情况”等模糊表达背后的思维范式。这些表达往往反映出说话
内容概要：在交流中，确认对方真正理解所传达的信息至关重要。即使对方表示理解，通过让他们用自己的话复述
内容概要：本期Leila回答同学提问，对于客户已经处于愤怒状态，问到“你凭什么这么问我”时应该如何应
内容概要：同学提到在做诠释时难免会有主观推测，并询问如何避免过度预测。Leila强调在课堂上学习使用
内容概要：Leila提出了内在批判与外部批判的概念内在批判：关注想法的构建、逻辑和清晰度，强调理性分
本期品嫙回答了学生的提问，感觉还想快一点掌握能力，不被干扰。品嫙强调修行是一个长期且充满挑战的过程，
本期以一个现象的说起，在做coaching教练的时候，很多教练为了保持中立，提一些看似中立但是没有质
内容简介：本期从一段迷你哲学对话开始，揭示了在思考中同学们有时很在乎对错而不太敢于表达观点，Leil
内容简介：本期内容讨论了在中国，家长给孩子施加过多压力，要求他们成为好学生的话题。在中国的主流教育领
内容简介：本期内容从同学谈到对不确定的担忧开始，Leila老师深入分析了恐惧的本质。对话中，Leil
内容概要：品嫙分享了自己在运用问题化（problematization）方法时的体验和感受。尽管这个
内容简介：人们在做预设时往往难以迅速提出批评，因为积极评价被视为礼貌的表现。Leila老师告诉大家：
内容简介：leila老师带领我们探索了哲学实践与咨询的魅力。她不仅向我们介绍了如何通过训练思维技能来
