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李
李靓蕾
黄
黄之扬
黄之扬: 我大學畢業後對人生感到迷惘，嘗試了多份工作，不斷尋找自己真正熱愛和有意義的事業。雖然我畢業於師範體系，但我並沒有選擇成為傳統的老師。然而，繞了一圈後，我發現自己以另一種形式回到了教育的道路上，成為一個非典型的環境教育老師。我將過去在溝通、媒體等方面的職能與環保結合，努力將重要的價值觀和知識傳遞給更多人，這讓我感到非常滿足，也找到了自己的人生使命。
李靓蕾: 很多人面臨同樣的問題，大學畢業後不知道自己要做什麼。傳統教育給了我們許多預設的目標，例如成為老師、醫生或律師等，但許多人並不清楚自己為什麼要選擇這些職業，也不了解自己真正熱情所在。傳統教育的一大問題在於，它沒有告訴我們人生的意義和目標，導致許多人感到迷茫。你繞了一大圈，雖然沒有正式的頭銜，但現在也成為一個另類的環境教育老師。
Deep Dive
從師範大學畢業後，黃之揚沒有成為老師，而是經歷了多次職涯轉換，最終投身環保教育。他分享了自身迷惘與探索的過程，以及如何將環保理念融入教學，並強調『Why』的重要性。
- 黃之揚從師範大學畢業後，沒有選擇從事教職，而是經歷了多次職涯轉換。
- 他將環保教育視為非典型教學，強調理解『Why』的重要性。
- 他認為傳統教育缺乏讓學生探索自身熱情和生命意義的空間。
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